1、扩大教育载体――充分发挥网络载体的阵地作用

 

（1）开展校园精品活动，开设校园精品课程，深化文明礼仪教育。高校应重视大学生文明礼仪教育，定期在校园内举办大学生文明礼仪活动，以及相关辩论比赛、礼仪讲座等多元化的校园文明礼仪文化活动。在此基础上，优化活动，形成高校精品活动。开设大学生文明礼仪教育精品课程，配备专业课程教师授课。将校园精品活动与校园精品课程相结合，实现行知统一的效果，深化大学生文明礼仪教育的内涵和领域。

 

（2）充分发挥网络文化地位的优势，开展文明礼仪教育。一是在网络文化中大力弘扬和宣传中华民族优秀的文明礼仪文化。通过互联网宣传中华民族传统文明礼仪文化的精髓，有利于抵制文化侵略，弘扬中华民族文明礼仪文化的主题，使其在各种文化冲突中勇往直前。二是培养一批精通文明礼仪宣传和网络技术的宣传工作者，教育和引导大学生提高文明礼仪素质。培养既精通文明礼仪教育宣传又精通网络新技术的双料人才，就是要利用网络新地位，更好地开展大学生文明礼仪教育，提高大学生整体素质。三是加强大学校园网络文化，营造和谐氛围。要把网络在线教育与网络离线教育相结合，对大学生产生潜移默化的影响，消除网络世界负面信息的影响，时刻加强大学生文明礼仪教育的研究，为当代大学生的学习和生活营造良好的环境。

 

二、重视自我教育――加强当代大学生的自我意识

 

（1）开展丰富的校园活动和社会实践活动。通过参加校园活动，大学生可以促进和提高学生的综合能力，培养集体意识，帮助学生吸收精神力量，实现自我教育。通过参加社会实践活动，大学生在课堂上学到的理论知识可以与实践联系起来，使大学生的主观理解在客观实践中得到考验，提高大学生的理解能力和实践能力，从而提高人类学生自我教育的有效性。

 

（2）积极引导，建立机制，加强大学生自我教育。一是利用树立榜样和典型，使大学生在言行上有学习和模仿的榜样。二是利用文明礼仪教育的大力宣传，使大学生在良好的氛围中受到影响，自觉开展自我教育。第三，利用从优秀文化资源中提取的先进思想教育，引导学生积极学习中国优秀传统文化的精髓，提高自我教育的思想境界。

 

（3）将自我教育贯穿于学生的日常学习和生活中。将自我教育的理念贯穿于学生的日常学习和生活中，将文明礼仪教育融入日常娱乐、实践和学习中，贴近学生的现实生活，在日常学习和生活中营造良好的氛围，满足学生的需求，使文明礼仪教育无处不在，实现“空气养人”、“空气育人”、“空气指引人”。