加强教育管理体制中伦理建设的战略

 

（1）改变教育管理的传统观念

 

在教育过程中，如果教育伦理存在问题，将直接影响教育质量，甚至侵犯人权，使我国当前伦理存在诸多问题，问题的原因与教育落后的管理理念直接相关[3]。因此，为了加强教育管理体系中的伦理建设，必须改变传统的教育管理理念，让人们认识到教育伦理的作用，放弃传统观念对人的束缚。在改变传统教育管理理念时，必须树立先进的教育管理理念，尊重人权、公平公正作为教育管理体系的关键内容，学习伦理知识，丰富伦理结构，使人们在正确伦理观念的作用下，能够坚持公益教育，有效应对教育伦理问题，为教育管理体系中的伦理建设铺平道路。

 

（2）建立完善的教育管理伦理制度

 

为了有效解决教育管理制度中的伦理问题，必须建立完善的教育管理伦理制度，确保人们在完善的制度下处理和协调良好的伦理关系。首先，完善的教育管理伦理制度应包括完善的责任制，公立学校和私立学校都应明确责任，并履行义务[4]。例如，学校应明确收费标准，规范管理行为。同时，学校不能完全限制学生的自由，禁止体罚学生，一旦体罚学生或收费标准不统一，学校或管理者将承担相应的责任；其次，建立行为伦理准则，规范管理者的行为。伦理准则应包括教育主要是公益性的，教育管理者的行为应公平公正，以确保教育管理制度中的伦理问题逐渐减少。

 

（3）完善教育管理机制

 

完善教育管理机制，有利于加强教育管理体系中的伦理建设。一是合理整合伦理问题，以公平制度为重要内容，规范教育管理中的不公平问题；二是明确学校制度，创新制度，确保为学生创造公平良好的学习环境[5]。例如，学校不仅把成绩作为招生的唯一标准，而且全面衡量学生，有利于培养学生的综合能力。此外，改革高考制度，缩小不同地区高考政策差异，确保学生以民主公平的原则应对高考，不仅有助于实现教育伦理的公平性，而且促进社会的良好发展。

 

结束语：

 

在教育过程中，不仅要实现教学目标，还要加强教育管理。然而，当前的教育伦理问题很严重。为了有效解决这一问题，必须建立健全的教育管理体系，贯穿教育管理的公平公正原则，为教育伦理发展提供正确的方向，在完善教育管理体系的指导下处理伦理问题。