丰富教育内容――提高教育内容的标准化作用

 

（1）扩大文明礼仪教育内容的广度和深度。大学文明礼仪教育的内容不应停留在文明礼貌教育的表面，而应加强符合当代大学生思想条件的社会礼仪和各种特殊礼仪的教育。当今社会需要综合人才，专业知识很重要，但文明礼仪素养和与人沟通的能力也是新时代人才的必要条件。现代社会是一个信息快速发展的时代。随着社会的不断发展和开放，人们之间的交流变得越来越频繁和密切。当代大学生不能盲目地“听窗外的东西，只读圣贤”，读好书很重要，但也要了解社会，参与必要的社会活动。因此，大学生文明礼仪教育内容应结合各专业特点，在教授文明礼仪教育理论知识时，应不断扩大文明礼仪教育内容的广度和深度，加强社会礼仪和专项礼仪培训活动，使大学生尽快掌握适应社会环境的基本技能，成功融入社会。

 

（2）倡导先进的文明礼仪教育理念，开设专门的文明礼仪课程。与传统文明礼仪教育内容相比，现代礼仪教育内容更注重人际交往的行为准则，强调和注重人文精神，尊重人是现代文明礼仪教育内容的起点。因此，高校应同等重视传统文明礼仪教育的内容和现代社会礼仪教育的内容，相互补充，相互协调，帮助建立大学生良好的人际关系。文明礼仪是大学生的必修课程。高校应根据专业特点设置符合大学生实际情况的文明礼仪课程，使大学生掌握文明礼仪的基本理论和具体规范。充分发挥课堂教学的主要渠道，对大学生进行系统的培训，不仅能有效提高大学生的道德素质，而且能使大学生掌握和学习规范言行、塑造良好形象的技能。

 

（3）明确大学生文明礼仪教育的目标，扩大文明礼仪教育内容的功能。高校文明礼仪教育的内容应明确目标，从教育大学生的综合成才出发，注重文明礼仪知识的普及和文明礼仪的知识与实践的统一。学校应以整体培训目标为基础，结合当今时代的要求、大学生未来岗位的需要和大学生自身发展的特点，有计划地开展文明礼仪教育，开设相应的文明礼仪课程，开展必要的专项文明礼仪培训，引导大学生知道礼仪，遵守礼仪。通过文明礼仪教育，大学生可以根据文明礼仪规范自觉约束自己的行为，提高内在道德素质，提高文明礼仪意识，提高文明礼仪素质，实现全面进步和完善。