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职业培训与职业教育的校企合作模式
时间：2024-08-07 23:44 所属分类：教育论文 点击次数：
职业培训与职业教育的校企合作模式
校企合作模式没有一定的标准。各专业将根据个人需要与企业采用不同的合作模式，但具体做法相似。具体校企合作主要考虑以下几点：
（1）以学生的学习利益为中心；
(2)以课程内容为基础；
（3）以企业和社会效益为价值；
（4）以学校行政管理有效控制为原则。
学校、企业、学生三位一体，因此企业是教育不可分割的一部分。要求企业在各个层次和程序中给予顾问意见，提高教学效果。也就是说，教学有优势，学习有成就，企业得到所需的人才，社会得到发展，资源得到充分利用。过去，闭门造车的教学已经不能继续，尤其是职业教育。
校企合作对学校和学生有着深远的影响。校企合作使社会与企业保持良好的关系，有利于发展；更新前线行业信息，帮助教学成长；帮助学生就业，了解行业现状，有利于学习；增强学生就业和毕业后与社会接轨的信心；有利于学校制定和更新课程内容，避免浪费不必要的资源。
校企合作对学校也有一定的影响。这种合作形式要求学校提供额外的资源，安排不同的学生到不同的企业学习，参与不同类型的活动，包括前期谈判、中期行动和后期跟进。处理校企之间的突发事件，如商业推广活动与学生、企业之间的合作，需要大量的时间。同时，由于学生必须按课程完成实习，学校需要处理社会经济和不可抗拒事物的影响。
学生参与企业活动的程序：
（一）个别企业或学校主动提出活动项目合作请求；
（2）学校检查考虑企业提出的活动项目合作要求细则，考虑承受能力，如时间安排、资源配套等；
（3）学校要求企业更改细则；
（4）学校选择合适的学生和教师参与企业提出的活动。
