主题教育是高校思想政治教育体系的重要组成部分，也是新形势下加强和完善大学生思想政治教育的重要载体。《中共中央、国务院关于进一步加强和完善大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）指出：“要努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径，充分发挥校园文化教育功能，善于结合传统节假日、重大事件、开幕式、毕业典礼等，开展特色鲜明、吸引力强的主题教育活动。”

 

教育思想：对大学生主题教育内涵的解读

 

主题教育是一个普遍的概念，顾名思义，是指教育者在特定的时间和空间内指导、影响、渗透和影响既定主题的教育。大学生主题教育是主题教育概念的特殊指标，是指普通高校教育职能部门（教育主体）根据具体国情、学校情况和生活情况，结合党和国家重要会议事件、国家重大节日和纪念日、学校教育教学实际和一系列突发事件，围绕大学生（教育对象）的相关主题。大学生主题教育具有以下显著特点：

 

（1）与时代性密切相关，富有创造力

 

随着知识经济的到来，高等教育社会化程度的加深，经济社会发展的每一步都影响着大学教育发展的步伐，大学生主题教育作为大学生思想政治教育的重要载体，在教育内容上，始终遵循社会发展的步伐，反映了独特的时代特征，如2003年科学发展理念，围绕“第一本质是发展”、“核心以人为本”、“基本要求全面协调可持续”、“基本方法”等核心关键词，高校热烈讨论，深刻理解党中央、国务院高超的政治智慧和政治理念；例如，以“中国梦”为主题的执政理念，以实现伟大的“中国梦”为终极目标，以活动为载体延伸一系列“梦想”行动，同时传递正能量，有效引领青年学生思想的方向。

 

（2）主题意向明确，实践载体丰富

 

大学生主题教育的“主题”选择具有明确的目的性和方向性，主题意图明确。一般来说，一个完整的主题教育计划通常包括教育背景、指导思想、主要目的、基本内容、时间安排、活动模式等方面，其中指导思想和活动目的是基本的，重点反映主题教育的上述两个属性；此外，主题教育形式多样，载体丰富。在组织形式上，有课堂教学、课外教育活动、学校、系、年级、班级、党、社区、学术、科技、体育、艺术、娱乐、社会调查、生产劳动、志愿者服务、公益活动、科技发明、勤工俭学等社会实践活动。