作为一名教师和班主任，他肩负着教书育人的重任。如果学生能健康成长，取得学业进步，班主任就能得到最大的满足。班主任要善于感动和理解学生，引导学生健康成长。这不仅是班主任的神圣职责，也是班主任工作的实际需要。我的经验是：

 

1、给学生以真情

 

从新生入学到学生毕业，我们都联系了同一个班主任。学生与班主任的关系不仅是管理与被管理、教育与被教育的关系，更是形成了浓厚的亲情和友谊。学生远离父母和家庭来到学校。针对学生不适应学校的学习和生活，班主任应该主动去他们中间，就像他们严格的父母和亲密的朋友一样。他们不仅要及时启发和鼓励他们，还要教育和引导他们健康成长，学习知识，掌握技能，纠正错误，摆脱不良思想和行为习惯，还要给予他们生活中的照顾和安慰，安慰他们的心灵，让他们感受到家庭般的温暖，在学校学习和生活中安心快乐。学生可以从班主任的关心、爱护、帮助和交流中获得快乐，班主任也可以从与学生的交流、亲近和学生的爱中获得快乐。

 

学生中发生的事情总是不一样的，但不管是什么，不管是严重的还是不严重的，班主任总是在事情中。面对杨东青带来的家乡特产和家长写的感谢信，往事历历在目。原来，一向沉默寡言的杨东青在入学一个多月后立即昏迷，在场的同学立即将他送到校医室。当我得知后，我立即放下工作去看望。经医生检查，我得知原因是身体虚弱，突然受到刺激。当杨东青同学慢慢醒来时，只是默默地流泪，一句话也没说。一方面，我和同学轮流解释他，另一方面，通过向同学详细了解情况，我得知他的日常生活非常艰苦，一日三餐只吃素食。怎么办呢？我首先想到他应该尽快康复，所以我每天亲自煮瘦肉鸡蛋粥，这样他的身体就能很快康复。后来，我终于从他那里得知，一直支持他学习的叔叔出差时遭遇了车祸，危险时期还没有过去。得知情况后，我鼓励他坚强面对困难，坚持读好书；其次，通过动员班的学生捐款，他得到了1403.6元，这让他渡过了难关。从那以后，杨东青变了，变得开朗豁达，热爱班级集体，为班级建设提出建议，积极参加各种有益活动。他在学校运动会上获得男子跳远第二名，学习更加努力。他的成绩从入学时的第28名（班上54名学生）跃升到第二名，并在学期结束时获得奖学金，是班上进步最快的学生之一。

 

二、给学生爱心

 

班主任用自己的爱心、言行影响，带动学生，如悠长的春风、绵绵的春雨，滋润着学生的心。学生也是有血有肉、有感情有思想的人。学生也会区分好坏。他们都是积极向上的，朝着好的方向努力。即使是一些方面不好的学生也有自尊心和竞争力，他们也想得到老师和同学的关心、温暖和认可。班主任要及时给他们表演的机会，增强他们的自信心，扬帆前进。例如，当我们班的陈婷婷第一次入学时，她是一个反复无常、活跃、纪律差的女孩，让每个老师都头疼和无助。不管场合如何，她都想说，想做，想看（看小说）。当你批评她时，她泪流满面地看着你，但她无法改变。虽然她暂时表现不够好，但我并没有对她漠不关心，而是对她比其他同学更好，关心她，接近她。让她心情好起来，什么心事都告诉我。我还多次与父母交谈，了解了她的家庭和过去的方方面面，分析了她的性格特点，发现了她的优缺点。她也有更好的地方，喜欢跳舞，动作优美，节奏感强，更有勇气，不怯场，感情丰富。喜欢老师关注她，对她好，老师对她的好坏，态度，直接影响她的情绪，学习的动力。在学习中，我多次鼓励和表扬她，增强了她的自信心，促进了她朝着好的方向发展。她被选为第一学期“校庆”文艺表演舞蹈节目的领导者。她非常高兴，非常积极地排练。因为练习太多，腰疼，但还是不辜负老师的期望。最后，这个节目获得了第一名。在第二学期排练“燃烧火炬”时，我建议陈婷婷领导舞蹈。虽然她在预赛中扭伤了脚，但她仍然忍受着痛苦，坚持跳下去，以更好的成绩进入决赛，并在决赛中获得了一等奖。同时，动员班干部帮助她。第二学期，她被调到团支部书记的同桌。团支部书记精通跳舞和弹钢琴。他们是班上的第一个学生。另一个好处是他们都是住在路上的学生。整个学期，团支部书记每天要求她回学校三次。在团支部书记的带领下，他们每天都是早到学校的学生。除舞蹈课成绩优异外，其他科目也全部合格，没有补考。