教育论文
大学语文阅读教学在提高文化素养中的作用
时间：2024-11-26 23:41 所属分类：教育论文 点击次数：
大学语文阅读教学作为大学教育的重要组成部分，不仅可以丰富学生的知识体系，还可以提高学生的文化素养，对促进学生的发展起到很好的作用。我国传统高校教育全面渗透语文阅读教学，整体教育效果显著。然而，随着时间的推移，传统的大学语文阅读教学模式已经不能满足学生的需求，实现教学目标。如何构建新时期大学语文阅读教学体系，优化阅读教学结构已成为人们关注的焦点。
大学语文阅读教学在提高文化素养中的作用
大学语文阅读教学可以从情感、精神、内涵、人格四个方面提高大学生的文化素养，从以上四个方面提高学生的思想道德素质，这是学生成长过程中不可或缺的，具体表现为：
（1）丰富学生的人文情感：在大学语文阅读教学中，学生可以通过阅读充分感受到文章中所包含的人文情感，这对促进学生价值观的树立有很好的作用。在这种教学中，学生可以通过阅读真正感受到作者的情感，产生共鸣，产生身临其境的感觉，从而提高自己的思想境界。
（2）增强学生的文学精神：大学语文阅读教学可以营造和谐的学习环境，为学生提供良好的学习空间，让学生充分认识文章的审美内涵。在上述正确审美观念的指导下，学生的文学精神将得到极大的丰富，学生对人与人之间情感交流的感知将得到进一步的提高，这对促进积极健康的文学精神体系建设起到了很好的作用。
（3）丰富学生的文学内涵：阅读的本质是从物质内容中体验精神内涵。在大学语文阅读教学中，学生可以充分感受文章的精神内涵，以文章为媒介，感知作者的情感，从而实现对作品价值的理解和理解。这种理解和理解在很大程度上满足了学生的精神和情感需求，使学生受到真正的人文影响，是提高学生文化素养的基础。
（4）提高学生的个性：文章是社会的缩小版本，在这种生活中，学生“亲自”感知世界的真实、善、美、假、恶、丑，从不同的角度、不同的方面思考，逐渐思考和关注社会，为学生提高个性的培养奠定坚实的基础。
