20世纪70年代末至今，大学生理想信念教育状况

 

党的十一届三中全会后，党和国家的工作重点转向社会主义经济建设，重新建立了解放思想、实事求是的思想路线。大学生理想信念教育迅速恢复正常，重新步入正轨。2004年8月，中共中央、国务院发布的《关于进一步加强和完善大学生思想政治教育的意见》明确指出，大学生思想政治教育要以理想信念教育为核心，深入树立正确的世界观、人生观和价值观教育，让大学生在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。改革开放以来，国内外政治、经济、文化、社会环境发生了巨大变化，经济全球化、政治多极化、文化多元化、社会信息化趋势明显。大学生理想信念教育逐步适应新形势和任务，不断实现正规化、科学发展。

 

（1）大学生理想信念教育的主要内容和任务。随着社会主义现代化建设的不断推进，大学生理想信念教育的主要内容和任务也与时俱进，围绕树立最高理想，特别是共同理想信念中心展开。20世纪70年代末，邓小平强调要教育大学生坚持四项基本原则，坚决反对资本主义自由化，加强支持社会主义、坚持马克思主义的“三观”教育。党的十一届三中全会后，中国共产党作出了中国仍处于社会主义初级阶段的科学判断，邓小平提出了培养“四有”新人的理想教育目标。党的十二届六中全会上，党中央正式提出把中国建设成为高度文明民主的社会主义现代化国家。在中国特色社会主义理论与实践的发展过程中，大学生理想信念教育的内容不断融入时代精神，不断丰富发展。邓小平理论、“三代表”重要思想、科学发展观等马克思主义中国化最新成果已成为大学生理想信念教育的中心内容。现阶段，中国各族人民的共同理想信念是在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。最高理想是为未来向共产主义社会的过渡而奋斗。当代大学生要树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。同时，大学生中的共产党员和先进分子也要追求更高的目标，树立共产主义的崇高理想，树立马克思主义的坚定信念。

 

（2）大学生理想信念教育的主要途径。一是充分利用思想政治理论课主渠道。20世纪80年代初，党和国家明确要求在高校逐步开设“共产主义思想品德课”，明确宣传教育大学生共产主义理想信念。20世纪90年代以后，高校思想品德课统一确定为“思想道德修养”、法律基础”、大学生理想信念教育是“形势与政策教育”的重要组成部分。1998年，经中央讨论，决定将思想品德课作为“两课”中的一课。思想道德课程与政治理论课程的结合，形成了我国高校德育的互补互动，扩大了大学生理想信念教育的广度和深度。21世纪，“两课”进一步调整，改名为“思想政治理论课”。大学生理想信念教育始终坚持中国特色社会主义建设的实践发展和党的理论创新进程，经历了“85计划”、“98方案”、通过不断完善学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设，促进和深化了“05方案”的演变和发展过程。二是广泛开展各种实践活动。改革开放以来，高校及时调整大学生社会实践定位，积极开展志愿者服务、科技发明、社区服务、勤工俭学、社会调查等开放、长期的社会实践活动，结合大学生的专业学习和健康成长，形成了专业实习、实践锻炼、就业指导相结合的良好机制。2005年，《关于进一步加强和完善大学生社会实践的意见》出台，进一步明确了新形势下大学生社会实践的总体部署和具体要求。在各种形式和丰富多彩的主题教育活动中，大学生加强了建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的理想信念。三是大力推进校园文化建设，有效利用各种载体和媒体。改革开放以来，高校注重陶冶教育，大力建设各具特色、内涵丰富的校园文化。学生社区层出不穷，文化节、艺术节、科技节层出不穷，各类党团活动生动开展，校园网络社区综合建设加快。所有这些都使大学生的理想信念教育有了新的载体和工具，更贴近大学生的生活和现实。总之，随着高等教育的改革发展，大学生理想信念教育的手段和可用载体越来越多，隐性教育与显性教育相呼应，传统方法与现代科技相结合，大大提高了大学生理想信念教育的针对性和有效性。

 

总的来说，通过改革开放以来的努力，大学生的思想政治面貌和理想信念发生了可喜的变化，主流积极健康。根据教育部2010年初组织的第19次大学生思想政治状况滚动调查，当代大学生的理想信念更加坚定，89.7％大学生同意坚持党的领导，比2004年上升近10个百分点；7004年％大学生认为，只有中国特色社会主义才能发展中国，比2004年上升22个百分点；88.7％大学生对实现全面建设小康社会的目标充满信心，比2004年增长5.5个百分点。特别是近年来，在成功举办北京奥运会、隆重庆祝新中国成立60周年、举办上海世博会等重大事件中，汶川玉树抗震救灾，妥善应对拉萨“3”14事件，乌鲁木齐“7”5.在事件和国际金融危机的严峻挑战中，青年学生表现出良好的政治素质、高尚的思想境界、强烈的爱国情怀、昂扬的精神风貌和自觉的责任感，充分说明当代大学生正在成为中国特色社会主义共同理想的坚定信念者、社会主义核心价值体系的积极实践者、社会和谐稳定的热情维护者。