引言

 

现阶段，人们在享受快速经济发展带来的便利的同时，对生活条件提出了更高的要求，但忽视了最终的精神文明建设，导致市场经济发展与精神文明建设之间的不平衡。互联网时代的到来对大学生的思想、行为和思想产生了巨大的影响。

 

1 必须认识到大学生信仰教育的重要性

 

网络时代的发展意味着网络世界已经与现实世界融为一体，对大学生的信仰、人生观和价值观产生了巨大的影响，也对文化的发展产生了一定的影响。发达国家和意识到网络时代的巨大影响，也积极以网络平台为媒介，改变中国大学生的思想、行为习惯，加快中国文化的侵略，扭曲中国大学生的人生观、价值观，降低中国文化的凝聚力，影响中国大学生的政治信仰。然而，自近代以来，中国的经济实力和综合国力得到了显著提高。由于历史原因，中国的社会逐渐以“金钱”为中心，对大学生的价值观和政治信仰产生了难以察觉的影响。目前，大学生正处于外部发达国家的文化侵略和社会不良价值观的影响之中。在这种内外双重影响下，大学生无法很好地认识到什么是正确的价值观，更不用说树立正确的价值观了。然而，大学生的精神文明建设相对匮乏，导致拜金主义和自我享受主义，树立“以金钱为中心”的错误价值观，出现了我们讨厌的“官二代”、“富二代”的说法。

 

在网络信息快速发展的时代，如果中国不抵制发达国家的文化侵略，让错误的思想和社会意识继续影响中国大学生的精神文明建设，就会动摇中国大学生的政治信仰，影响中国大学生正确价值观和人生观的建立，进一步导致大学生缺乏道德、信仰和精神沙漠，也会对中国文化建设产生一系列不利影响，使中国五千年的精神文化难以继承和发展。因此，在这样的危急情况下，党中央认识到大学生信仰教育的重要性，积极推进“中国梦”精神文明建设，建设和纠正人民的精神信仰，增强中国的精神凝聚力和文化凝聚力。

 

2 丰富大学生信仰教育的内涵

 

说到信仰，我们不知道信仰是什么。这只是一个空洞的概念。我们所说的信仰不仅局限于宗教信仰，还包括道德、文化、精神等方面的信仰。加强中国大学生的信仰教育，重点关注大学生的道德、文化和精神信仰教育。

 

2.1 道德信仰教育

 

当学生进入大学时，他们需要教育他们的道德信仰，并做好重塑工作。中华民族历史悠久，留下了许多文明，包括优秀的道德规范。在当今社会主义核心价值体系的时代，我们需要更加注重大学生的信仰教育，针对大学生的世界观、人生观、价值观等意识形态渗透到日常教育过程中，让今天的大学生深入了解道德信仰等道德价值的重要性，落实日常行为和习惯，真正实现知识与实践的统一，成为新时代高素质多文化的中国大学生。

 

2.2 文化信仰教育

 

自古以来，中国就尊重知识、文化和人才。如今，文化软实力是国家综合国力竞争的一个重要因素。要使祖国立足世界，受到尊重，提高国家文化软实力，是必不可少的重要方面。我们尊重文化。首先，我们要截取中华民族历史上的优秀文化，进行教学，让大学生在陶冶祖先圣贤优秀作品的同时，了解和学习。二是在熟悉的基础上有原则的融合创新，将中国传统文化与当今社会各方面的现状进行比较参考，将能够引用和融合的优秀文化引入大学教学，以多种教学形式加深学生印象，帮助当代大学生认同中国优秀文化，真正传播民族灵魂文化，增强民族自豪感，逐步凝聚文化竞争力，增强国家文化软实力。第三，要辩证地看待外来文化。对待外来文化，要做到去粗取精，去伪存真。要吸收外国文化的精髓和优势，结合中国当代具体国情，将优秀的外国文化与本国文化相结合，真正做到洋为中用，进而增强中国的威望。

 

2.3 政治信仰教育

 

一个国家最重要的文化部分是政治制度，政治制度涉及国家治理的重要方面，做好政治教育，需要根据国家具体国情，走适合中国的政治道路，反映国家领导决策的政治认同，也代表人民对未来生活的追求和向往。这种政治认同需要高度一致，与一个国家的政治局势是否稳定有关。明确统一的政治认同可以增强国家和执政党的政治凝聚力，促进国民经济的快速发展，维护社会稳定，寻求实现大同社会的理想。在这种形式上，更需要加强当代大学生的政治教育，加强大学生的政治信仰，提高大学生的政治认同。

 

2.3.1 扩大学生信仰教育渠道

 

当代大学生教育是一个多元化合体教育的时代。大学生学习文化知识的渠道很多。学校教育要紧跟时代发展步伐，拓宽教育渠道。

 

2.3.2 加快网络信仰教育研究步伐

 

互联网时代的快速发展与人们的日常生活越来越相关，与随着时代的发展而成长的大学生密切相关。在此背景下，加快网络信仰教育研究的步伐是必不可少的，也是日益迫切的。互联网的深入发展为高校开展思想政治教育开辟了广阔的空间和渠道。高效教师应根据网络发展的步伐，研究适合教育发展的规律和适合大学课堂教育的课程，达到深化思想政治教育改革的目的。

 

为了实现这一目标，我们可以从以下几个方面入手。首先，充分利用校园网络媒体。随着时代网络的发展和科技的飞速变化，校园网络媒体已成为校园信仰教育的主要阵地。学校要重视和充分利用这一阵地，把单一的课堂教学发展成多元化的教学方法，充分利用各方面的资源，充分实现信息资源的多方面共享，真正充分发挥校园媒体教育领域信仰教育的内容和重要性。其次，社区教育在大学校园生活中更加丰富。要充分利用社区教育资源，把几个政治素质好的雪上发展成社区的领导者，派相关教师担任活动顾问，开展各种社区活动，如诗歌朗诵、有奖征文等，真正把单一思想教育层面的密切相关内容落实到实际活动中，让学生在玩耍的过程中学习相关知识，达到教育的目的。

 

在教育过程中，不可忽视的一个方面是提高大学生的综合素质，使大学生能够增强自己的自律，实现对腐朽思想的免疫。网络是一个诱人的领域，信息资源的多方位共享，使信息过滤系统严重负荷，许多网络信息没有严格筛选进入大学生可以知道的范围，在这种网络环境下，提高大学生思想素质，提高大学生自身素质的各个方面尤为重要。加强对大学生社会主义核心价值体系的教育，利用马克思主义、毛泽东、邓小平和当代中国特色社会主义理论武装大学生的思想，提高大学生的敏锐度和辨别是非的能力。在大学生树立世界观、人生观、价值观的重要阶段，可以明确什么是好是坏，重塑大学生的思想观，培养优秀健全的人格和高尚的道德情操。只有在正确的思想理论指导下，大学生才能正确把握人际关系，区分网络虚拟世界和现实世界，塑造健康的网络道德人格。

 

总之，要利用一切可利用的资源和渠道，引导当代大学生树立良好的道德信仰观念。