1 引言

 

创新人才是指具有创新精神和创新能力的人才，表现出灵活开放的个性，具有丰富的想象力和冒险精神。在当今快速发展的社会中，创新人才是整个社会所需要的，可以为社会的发展做出巨大的贡献。然而，不可忽视的问题是，在目前的大学教育中，创新人才的培养仍存在许多不完善之处，这也导致创新人才的培养还有很长的路要走。本文将分析存在的问题，并提出有针对性的解决方案。

 

2 当今大学教育培养创新人才存在的问题

 

阻碍创新人才培养的主要原因是中国的教育体系。我国一直采用应试教育模式，在当今信息技术社会环境下落后。这种教育模式主要反映了以下问题。

 

从小学到高中甚至大学，我国的教育教学模式存在一个很大的弊端，即过于注重课本知识的掌握和学习，而忽视了学生实践能力的培养。大量的学生从小学开始就被灌输“考试成绩”这个词，所以他们一直遵循这个原则，在考试中获得更高的分数，进入理想的大学[1]。但这些想法太旧了，不能被这个社会淘汰。当今社会需要的是综合素质高的创新型人才，而不是只能参加考试的书呆子。然而，在今天的大学里，仍然有许多学生缺乏实践能力和实践能力。这个问题的存在严重阻碍了创新型人才的培养。正是由于缺乏科技创新能力，我国的国际竞争力不够强。

 

如今，随着社会的快速发展，各行业之间的联系越来越紧密，这就要求各行业的人才具备关联不同学科知识的能力，以自己的专业为核心拓宽研究领域，为社会的繁荣发展做出突出贡献。由此可见，大学作为人才培养的重要基地，教育教学课程的设置应打破书本上僵化的规划，教师不应墨守成规。要以本专业知识内容的传授为核心，渗透多学科综合知识，为学生思维的发展和创新能力的培养开辟新的思路，让学生认识到创新人才在促进和促进整个社会中的重要作用。

 

大学教育教学方法单一创新人才的一个主要特点是灵活性和开放性，而单一的教学方法只是阻碍了学生创新能力的挖掘。在实际的大学教育教学环境中，教师往往采用传统的灌输式教学方法[2]，教师教学生教学内容，甚至故意通过分阶段考核勾画学生的重点。这种单一落后的教学方法，让学生被动接受教师教学内容，总是要求掌握课堂知识，记笔记，回家认真复习，机械化记忆各种知识点，最终使学生逐渐失去独立思考的能力和意识，也不愿主动学习和深入挖掘教科书外的内容，不利于创新人才的培养。

 

3 突破现状，培养创新人才，培养创新人才

 

现阶段大学教育存在诸多问题。要突破当前的教育模式，创新培养人才的方式，培养创新人才，推广这些方法。本文对如何实现这一目标提出了参考意见。

 

创新教学模式，提高大学生的创新意识。要成为创新型人才，必须有创新意识。因此，大学教育在日常教学中应注重这方面的培养[3]。考虑到传统教学模式与当今创新型人才培养的矛盾，本文认为大学教育教学不应局限于应试教育思想的束缚，通过更新素质教育理念，为学生在教学过程中创造开放思考的机会。例如，可以提出问题：如何进行营销？让学生根据自己的想法提出不同的意见，老师也可以在这个过程中分析学生提出的方式的优缺点。在这种教育模式下，学生不再局限于标准答案，而是可以让自己的思维跳跃，结合与同学的讨论，得到各种结果。这是整个教学模式的创新，更注重大学生创新意识的培养，达到创新人才培养的目的。同时，也要求教师自觉以培养人才为己任，坚持学生在教学中的主体地位，提高学生的创新意识和创新能力，使学生不断进步，成为社会所需要的创新人才。

 

创新教学方法，加强大学教育对理论和实践同等关注的创新人才，除了创新能力外，“人才”一词也至关重要。创新教学方法，改变传统的单一教学方法，结合教学实际要求，采用项目教学方法、指导教学方法、小组教学方法等不同的教学方法，不仅要求大学生做好自己的专业知识学习，加强掌握基础知识的能力[4]，而且要注意将知识转化为能力的过程。因此，大学教育应通过创新教学方法，注重实践教学的重要性，注重实践中培养学生的创新能力。如果学生可以在业余时间兼职，早期不需要非常困难的工作，类似于传单和产品销售。在这个过程中，它可以培养大学生的社会实践能力，提高大学生的沟通能力，不仅为大学生未来的就业积累了丰富的社会经验，而且还可以获得收入。这对大学生在未来的工作和积极发挥其创新能力具有重要的指导作用。

 

创新课程体系，改善校园整体环境。学校不仅要培养大学生，还要忽视校园环境对人才培养的影响。大学教育教授的不仅仅是知识，更是学生用知识解决实际问题、不断创新的能力。正因为如此，大学教育应该建立一个完整的课程体系。目前的大学课程一般都是根据自己的专业来扩展的。本文认为，大学教育教学课程的设置应在遵循多学科交叉融合思想的基础上，在课程安排上采用有针对性的方案[5]。比如在历史专业课程中，可以安排学生讲解知识，换句话说就是让学生扮演老师的角色，让学生通过教学过程将书本知识转化为实际能力来掌握。此外，除了本专业的课程学习，还可以适当安排跨专业课程，可以促进大学生知识水平的提高。这些工作的开展可以改善整体校园环境，使教育不再受专业知识的限制，从而实现创新人才的培养目标。

 

4 结语

 

随着经济和文化水平的不断发展，创新人才在促进整个社会中的作用是显而易见的。一个国家的力量离不开人才的支持。因此，大学生作为一种新鲜血液，是创新人才培养的重要对象。虽然现阶段教育体制下创新人才培养方式存在一些缺陷，但值得肯定的是，国家和学校都在大力发展人才培养。综上所述，通过大学教育的不断完善和完善，必将培养更多创新型人才，为进一步提高中国综合国力奠定人才基础。