在当今世界，发达的交通和通信已经跨越了空间的距离。全世界的人都在一个地球村共存，在这种程度上可以称之为邻居。在这样一个新时代，理解和尊重不同的文化、宗教信仰、国家和政治制度是实现健康全球交流的关键。这种理解和尊重应该主要通过教育来完成。在目前的教育体系中，国际教育合作是实现这一功能的最有效途径。统一战线是凝聚各方力量，赢得中国特色社会主义新胜利的重要法宝，是党的十八大对新时期统一战线重要地位和作用的新论断。围绕中心、服务大局是统一战线的生命和价值所在。统一战线力量，特别是华侨、华侨、归国人员，具有国际教育背景优势，有的人甚至具有教育权威。因此，在发展国际教育合作方面，统一战线力量不容小觑。充分利用统战力量，借鉴国际先进的教育模式、理念、经验和实践，将使我国国际教育合作事业站在一定高度，取得更好的发展。

 

一、研究现状

 

目前，省内对国际教育合作的研究层出不穷，成果突出。国际教育合作不再局限于普通高校的交流与合作，而是逐步向各级学校发展。鉴于一些高中生和家长为了避免走高考的独木桥，纷纷将目光投向国外学校，高中国际教育合作如火如荼。初中和小学的国际交流与合作项目越来越多，各级职业培训学校和短期学生交流项目蓬勃发展。这些国际教育合作既有详细的理论研究，也有各种形式的实证研究。同样，省内发挥统战优势的研究也非常成熟，从各个角度进行了大量的论述和研究。然而，目前国内几乎没有研究将两者结合起来，即利用统战优势发展国际教育合作。本文旨在填补这一空白。

 

二、国际教育合作与统战优势

 

2015年，BBC制作了一系列具有纪录片性质的节目《英国中国教师》，讲述了英国一所中学的几名中国教师的教学方法和教育模式――作为一个实验小组，另一个成绩相同的班级的学生仍然按照原来的英国模式进行教学――作为一个对照组，经过一段时间的教学实践，通过比较两个班的考试成绩，我们发现中国教师教授的班级学生的整体成绩遥遥领先。这部纪录片引起了很大的反响。英国人开始思考中国基础教育的优势和英国传统教育中存在的问题。中国人也在深入思考，虽然我们的教育受到了很多批评，但它仍然有很强的优势，以及如何解决现有的问题。简而言之，这部纪录片表明，英国人正试图向我们学习教育教学的理念和方法。同样，我们的教育工作者也在思考如何充分发挥我国教育现有的优势，完善其缺点。目前，世界各国都非常重视国际教育合作，并采取了一些可行的具体措施开展国际教育与合作。例如，早在1990年，加拿大教育署就发表了一份报告，要求大学将国际化作为其组织目标之一；1998年，法国外交部与国民教育研究技术合作部成立了法国教育国际合作局，积极宣传法国教育，并与外国教育机构合作，协调和输出教育资源。中国的国际教育合作一直做得很好，从最初的国内大学和海外大学相互承认教育、学术交流、学生交流，到一些中小学也与国外中小学建立友好学校，实现师生互访，了解彼此教育体系、方法、方法的特点，互相学习，实现双方教育发展的双赢局面。中国教育改革的长期重要任务之一是开展国际教育合作。世界上有许多先进的概念、成功的经验和形成实践可供参考。充分利用这些资源，帮助我国国际教育合作的发展。在过去的国际教育合作中，我们采取了合作办学、相互承认学历、交换学生等多种形式，也取得了丰硕的成果，但忽视了国内外桥梁力量的联系――统一战线。探索国际教育合作的新途径、新方法、新模式，充分发挥统一战线优势，是探索国际教育合作的有益途径。统一战线是赢得革命、建设、改革的重要法宝，是增强党的阶级基础，扩大党的群众基础，巩固党的执政地位，是全面建设小康社会，加快社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴“中国梦”的重要法宝。建立以人为本的统一战斗工作的核心理念，统一战斗工作是一项生活工作，是一项流行的工程。因此，考虑到建立平等合作关系，争取互利，重视统一战斗工作的人文价值。以人为本的科学发展观指导统一战线工作，是按照“尊重、理解、帮助、团结”的基本要求，多做凝聚和关心人的工作，推动统一战线事业向人本化方向发展。协调各种因素之间的关系，解决各种力量之间的矛盾，调动统一战线各方面的积极因素，形成统一战线的优势，尊重所有有利于社会进步的创造愿望，支持创造活动，发挥创造力，肯定创造成果，形成促进社会发展的强大合力，特别是在国际教育合作中，大胆有益的尝试，形成更加多样化的国际教育合作模式。充分发挥统战优势，发展国家教育合作具有巨大优势。首先，教育国际化是全球化时代的必然要求。全球化表明，当今世界应该交织多元文化，相互尊重，相互理解各国的文化价值、信仰和政治制度，以应对经济全球化过程中的各种问题。其次，我国国际教育合作历史悠久，特别是高校之间的国际高等教育合作非常广泛，中小学基础教育国际教育合作也取得了初步成效。同时，参考和深入了解国外国际教育合作模式和方法，借鉴国际教育合作的理念、经验和实践，充分发挥中国统一战线的优势，应用于中国国际教育合作的发展，将两者有机结合，形成国际教育合作发展的新方法和模式，为中国全面发挥统一战线优势，发展国际教育合作提供新思路、新思路、新实践，使中国国际教育合作发展达到更高水平。中国与其他国家的教育合作越来越多。例如，2015年4月至秋季，上海派出60多名数学教师到英国进行“支持教育”，帮助提高当地中学生的数学教学质量。与此同时，相当数量的英国数学教师来到上海交流学习。三、结论

 

中国统一战线政策潜力巨大，统一战线是中国社会发展不可忽视的力量，特别是海外学生、海外工作人员、归国华侨、华侨等，根据个人经验和经验，从各个角度介绍和引进国际教育合作的成功概念、经验和实践，许多人接受了各种国际教育，更容易了解中国的教育体系，有机会将国际教育合作的概念、经验和实践引入中国，充分利用这些统一战线力量，帮助中国国际教育合作的发展，将使中国国际教育合作的发展达到更高的水平。