幼儿期是儿童规则意识萌芽的时期，也是规则行为初步形成的关键时期。因此，儿童规则的培养尤为重要。只有在幼儿期培养强烈的规则意识，才能消除未来生活发展中不必要的障碍。因此，幼儿必须遵守家庭规则，提倡规则意识，才能终身受益。

 

1教孩子主动遵守纪律

 

1.1循序渐进地培养和教导

 

儿童规则的培养不能通过强制性规定或纯粹的说教来实现，而是注重日常培养。在家庭教育中，父母应该一点一点地教育孩子遵循这些规则。例如，吃饭、喝水、睡觉、看电视的时间规则；玩完玩具后的整理规则；旅行时应遵守的交通规则；公共场所的文明规则和礼貌规则。家长要监督孩子遵守和实践这些规则，家长要及时表扬和奖励严格遵守规则的行为，保护孩子的自尊心，鼓励孩子从小懂得规则意识的重要性。要及时纠正、指责和处罚孩子尚未做到的不良行为，千万不要放手，防止坏习惯的鼓励。家长在批评教育孩子时，要语气温和，耐心教导，让孩子认识到违反规则的后果，愉快地接受规则。一般来说，家长要善于利用和把握生活中的每一点，培养孩子的规则意识。当然，规则意识的教育是以尊重孩子的身心规律和特点为核心的。家长千万不要强迫孩子执行力所不及的规则。规则要遵循适当的理念，因人施教。

 

1.2让孩子争当规则的主人

 

为了让孩子努力成为规则的主人，家长应该尽可能为孩子创造独立制定规则的机会。一旦孩子成为规则的主人，他们执行规则的主动性和效率就会大大提高。例如，对于家庭生活中的小事，父母应该让孩子决定，让孩子享受成为家庭“领导者”的快乐，让孩子制定一些规则，并同意家庭按照规则执行。由于孩子的年龄限制，家长也可以给予适当的指导和帮助。对于一些规则，家长和孩子应该通过平等协商制定。孩子们能做的规则必须明确标明，作为促进孩子规则发展的依据。比如饭前饭后一定要洗手，家庭成员要互相制约，让孩子发挥带头作用；家庭生活用品用完后，要放回原处。孩子们也可以带头遵循，把玩具整理好后放在合适的位置，无形中起到了自我约束和监督的作用。

 

1.3家长要时刻发挥榜样模范的作用

 

在家庭教育中，父母的模范作用可以在儿童规则的培养中发挥潜移默化的作用。众所周知，孩子有模仿的本性，父母是孩子最亲近的模仿目标。因此，父母的言行应该为孩子树立好榜样。只有通过家长的榜样，孩子才能有一套规范的行为标准，逐步从模仿中培养规则意识。家长必须坚持不懈，以身作则，给孩子一个好的榜样。当然，家长要和孩子提出的规则标准一致，否则会让孩子感到困惑和不知所措。

 

2通过游戏法增强儿童的规则意识，塑造儿童的规则行为

 

对儿童来说，游戏是他们最重要的学习载体，也是发展儿童智力、促进儿童心理发展的更好形式。因此，游戏是促进儿童规则发展的好方法。首先，规则游戏本身包含了大量的学习机会，有助于增强儿童的社会发展。家长和孩子经常可以玩一些规则游戏。在游戏中，家长可以设置一些规则矛盾，让孩子自己理解和感知游戏规则，从而增强孩子的规则意识。其次，在家庭生活中，父母可以独特地玩一些亲子游戏，在进入游戏之前，父母应该向孩子展示游戏的具体规则和违反规则的后果，充分理解和记住规则；在游戏过程中，父母应根据孩子的纪律给予奖励和表扬，特别是当孩子严格遵守规则时，父母应及时指导孩子，监督孩子，警告可能的非法操作；游戏结束后，父母应科学、客观、公正地评价孩子在游戏中的表现，使孩子更好地熟悉和记住规则。第三，确保孩子们在游戏过程中对自己提出相应的要求。例如，当与游戏规则发生冲突时，孩子们必须学会在第一时间纠正和调整，以确保他们永远不会违反规则。这就需要孩子们集中注意力，冷静下来。此外，在一个游戏结束后，父母和孩子可以再次交换同一个角色，以了解他们在游戏中应该遵守的角色规则。一般来说，家长要充分利用各种游戏活动，包含规则，让孩子轻松自然地理解和接受规则，帮助孩子培养规则意识和行为。

 

使用“自然后果法”帮助孩子感受到规则的重要性

 

在家庭生活中，很多家长在为孩子制定规则时，总是无拘无束。当父母的情绪处于积极状态时，他们总是用物质来诱导孩子；当他们感到无聊或消极时，他们会暴力地对待孩子。这不仅使儿童难以形成规则意识，而且不利于构建和谐的亲子关系。针对这一现象，家长要深刻反思，从中受到启发。不妨选择《自然后果教育法》，让孩子通过亲身经历和经历，深刻认识到违规行为的后果，体验到一定的痛苦和不快。例如，对于孩子挑食或厌食，当父母叫孩子吃前两次时，孩子不合作，非常抗拒，第三次，父母不再关心孩子的住房问题，也不主动提醒孩子吃饭。结果，当孩子饿了一两次，就会乖巧地吃饭。实践表明，《自然后果教育法》可以更直接地让孩子们知道哪些规则必须坚持下去，这样他们就可以通过一两次违反规则的后果和“教训”深刻地感受到规则培养的重要性。

 

4.帮助孩子理解和牢记规则

 

孩子的规则教育不是一件严肃的事情。如果家长过分追求规则培养的效果，强迫孩子记住规则，很可能是短暂的记忆，孩子真正执行的效果也不是很理想。由于孩子自身大脑发育有限，无法自然记住和遵守各种规则。因此，家长应该利用孩子喜欢听故事的特点，将一些有趣的东西融入规则教育中。如果父母能灵活地将一些重要的规则转化为押韵悦耳的儿歌，那么孩子自然会理解并牢记这些规则。例如：“玩具还遍地，父母好心疼；玩具整理好，父母笑开怀”、“水管哗哗流，饭前洗手，双手洗净，确保少生病”等。这种儿歌很容易被孩子们接受和记住。当然，家长也可以把这些儿歌贴在孩子容易看到的位置。从长远来看，孩子们会潜移默化地学会按照规则做事。同样，通过讲述生动的故事，孩子们也可以很容易地培养规则意识和行为。这些方法的效果比强制性要求更明显。

 

5结语

 

综上所述，家庭教育中儿童规则的形成是一个循序渐进的过程。家长必须教会孩子主动遵守纪律，通过游戏法增强规则意识，塑造孩子的规则行为，用“自然后果法”让孩子感受到规则的重要性，帮助孩子理解和记住规则，让孩子身心健康成长。