教育论文
新形势下中学美术教育面临的问题
时间：2024-05-26 22:43 所属分类：教育论文 点击次数：
随着社会的不断发展，中国的教育事业蓬勃发展，为社会提供了大量的高素质人才。然而，在中学教育中存在着不可忽视的缺点，即过于重视汉语、数学、外语等重要学科，扩大学生欣赏能力，提高学生艺术教育的培养不够重视，艺术教师专业素质一般不高，甚至学校随意安排教师，严重影响中学艺术教育的质量。因此，我们迫切需要改变现有的课程定位，对中学艺术教育给予足够的重视。
一、新形势下中学美术教育面临的问题
1.来自社会的认知偏差
社会认知在中学艺术教育中也起着至关重要的作用。我们一直认为艺术课程是装饰，学习不能成为画家，所以没有必要学习，这种思想不知不觉地影响了学生对艺术课程的认知，导致从学校到学生都不重视艺术课程的教育。
2.学校不重视美术课程
在中学课程中，最不重要的是艺术、音乐和体育。学校安排艺术课程不超过一周两节，少甚至两周一节。在这种情况下，艺术课程的学时将被压缩或占据。考试教育学习考试，艺术课程没有评价标准，也不参加学年考试，学校和教师没有意识到艺术教育对提高学生审美的重要性。
3.教师在中学艺术教育中没有发挥应有的作用
艺术教师的整体素质有所提高，仍存在知识体系不全面、框架不合理等问题。艺术教育的形式是单一的，基本上是课堂教学制度，学生的专业不能发挥，学生的培训在这样的环境中很难进行，教师也不能教授艺术课程的本质。
4.学生自身的原因
不同的学生有不同的素质、不同的爱好和不同的专业知识。因此，兴趣在学生的艺术学习过程中非常重要，如果没有兴趣，艺术课程的过程自然很难进行。中学艺术教育所缺乏的正是这种兴趣的培养。在艺术课上，老师要么从头到尾教学，要么模仿书中的作品，不使用课外资源，没有户外采集活动，学生自然不能对无聊的艺术课程感兴趣。
二、处理新形势下中学艺术教育问题的途径
1.改变传统教学观念，更新学习内容和教学方法
传统的教学理念是不可动摇的。在新形势下，必须从根本上改变这一观念。如果德、智、体、美、劳要想全面发展，就必须对艺术学科给予足够的重视。在重视主要学习科目的同时，中学艺术教育必须充分安排课时，安排户外采风活动为艺术课提供新的源泉，培养学生的兴趣。增加师生互动，改变教师单方面讲课教育，增强学科形象，让学生真正对艺术课感兴趣，改变“老师讲、学生听”的方式，让师生共同探索课程。
2.学校和家庭应及时沟通学生情况
许多家长认为学习和不学习艺术课程是没有用的，孩子们不需要走艺术学生的道路。这是因为学校没有及时与家长沟通，没有将新课程改革的趋势传递给家长的教育理念，导致家长或老思想。在这种情况下，教师需要经常与家长沟通，探索学生的兴趣和艺术细胞，改变家长的思想，完成家庭教育的指导。
3.改变学科评价方法
传统的评价方法不适用于中学艺术教育。因此，为了提高中学艺术教育的质量，有必要改变单一的家庭作业评价方法，注重培养学生的兴趣，注重学生的主要地位，以各种形式评价学生的学习质量。
4.提高美术教师素质
在新形势下，要特别注重中学美术教师的素质，丰富其文化知识，提供更多的生活材料，使教师能够培养学生的审美意识，帮助学生树立正确的人生观。
我国中学艺术教育存在诸多问题，特别是在新形势下，德、智、体、美、劳全面发展是必不可少的。学生要树立正确的人生观和价值观，形成正确的审美意识，这离不开艺术课程的学习。因此，学校应重视中学艺术教育的实施，在学时和教育资源上给予充分支持。
