教育论文
赋予高等教育建设精神家园的使命
时间：2024-07-07 23:44 所属分类：教育论文 点击次数：
赋予高等教育建设精神家园的使命
“精神家园”是一个具有隐喻和象征意义的词，也是一个经久不衰的哲学话题。从现有的研究来看，人们对精神家园内涵的理解基本达成共识，即精神家园是一种基于文化认同的精神文化和价值体系，与物质家园相对应，是人们构建的意义世界和理想境界。
近代以来，西方知识文化中日益强烈和激进的实证主义给西方文化打上了知识权威主义和唯科学主义的印记。在现代社会，启蒙运动中断了超越性的道德来源，理性的现代性无法提供这种价值来源。人的现实关怀取代了人的终极关怀，现实关怀呈现出多元化的离散状态，相对主义盛行。这种情况反映了信仰的真空状态，反映了现代人寻求精神家园的困惑。虽然现代教育不能要求对现代道德文化危机和意义危机负全部责任，但现代教育不能忽视。[8]
高等教育建设精神家园的途径之一是培养学生通过高等教育勇于探索“真、善、美”的精神和能力。高等教育本身应该敢于和善于承担这一重要任务。大学应该成为继承和传播优秀传统文化的重要场所，并借鉴世界文化进步的窗口，成为新知识、新思想、新理论的重要宝库。大学的目的不仅是发展知识和学术研究，而且是培养人才和开拓氛围。大学本身就是一个精神文化组织，其精神文化建设应该走在整个社会的前列。汤一介先生曾经说过：“中国传统希望
在加强对各民族文化的挖掘和保护，加强对外文化交流的基础上，建设改善民生、促进人民全面发展的精神园区，使人民获得更多、更大的满足感和幸福感，使国家和民族更具凝聚力。这是社会赋予高等教育建设精神家园的使命。
