“95后”大学新生的问题

 

1、理想与现实大学的区别

 

在进入大学之前，新生被许多“经验”介绍，认为大学是一个非常放松、无忧无虑的象牙塔，没有传统的压迫学习氛围，摆脱父母的限制自由，对大学有各种愿景和想象力，认为大学就像传说中非常自由、“美丽”。进入大学后，面对新生入学初期的军事教育、高标准、严格要求，真正的大学不像他们想象的那样，学习环境、生活环境、周围的人和事情都有很大的差距。所以心很容易产生差距。

 

2、对所学专业和未来发展的困惑

 

许多学生申请志愿者，不太了解专业的具体情况，包括学习内容、学习方向、学习技能、当前就业形势和未来趋势方向，有些学生只是能够进入大学，根据自己的分数填写专业，不考虑自己是否喜欢这个专业，也没有规划自己的生活方向。进入大学后，新的学习方法，学习内容让学生感到陌生，没有做好专业的充分准备，一开始学习一些基础理论课程让一些学生感到无聊，错误地认为自己进入错误的行业，选择错误的方向，没有及时调整心理状态，导致对未来发展感到失望和困惑。

 

3、内心脆弱敏感，自我认知不足

 

“95后”是在社会经济快速发展的转型时期成长起来的一代。在新媒体繁荣社会环境的影响下，他们思想活跃，个人主义色彩浓厚。但同时，他们也处于身心发展接近定型阶段，精力充沛，兴趣广泛。然而，由于他们的思想不成熟，情绪丰富但不稳定，他们受到鼓励时更加兴奋，当他们遇到挫折时，他们会感到沮丧，缺乏承受挫折和抵抗压力的能力。个别学生缺乏个人认知，没有正确认识自我价值。他们认为上大学主要是为了混合文凭。与学习文化知识相比，他们应该学会做人际关系和口才，远离大学生学习文化知识作为首要任务的基本前提。缺乏自我意识和价值取向。