一些应对音乐教育问题的措施

 

（1）教师在教学中应发挥应有的主导作用

 

为了有效提高中国大学音乐教育的地位，教师必须对自己的工作充满热情和坚定的态度。因为教师是学生学习的主要指导者，所以他们必须有一定的敬业精神和强烈的责任感。教师的教学态度直接决定了学生的学习情况。一些音乐教师的大学存在音乐教学硬件设备和教学水平较低的现象，这也大大降低了教师的工作效率，甚至不能立即整合和适应教学氛围和教学环境。因此，为了改变这种被动的局面，除了学校改善硬件条件外，教师提高心理素质尤为重要。此外，教师应积极做好自己的工作，为学生创造一个轻松、快乐、积极的学习环境。

 

（2）教师、学生甚至学生家长都从根本上改变了传统的教育观念

 

音乐教育在我国传统教育理念中存在诸多问题。由人们的观念决定的发展困境，要改变当前的音乐教育，必须改变当今的传统教育理念。随着生活水平和生活环境的不断进步，生活质量大大提高，生活习惯也在改变，同样的观念也发生了明显的变化。因此，要改变人们对音乐教育的旧观念和看法并不难。首先要加强音乐教育的宣传。学校和国家政府要传播大量新的教育理念，大力推进音乐教育课程的学习，让人们充分认识到学习音乐的必然性和重要性，认识到音乐学习对学生身心健康的积极作用，彻底改变人们心中传统的旧教学理念，促进音乐教育的健康发展。

 

结语

 

通过以上部分的讨论和分析，不难看出，加强高校音乐教育非常重要，相关人员应充分重视并立即实施。在教学实践中，勇于探索，大胆创新，真正实现中国音乐教育事业，朝着新的健康方向发展，有效提高中国音乐教育的整体素质，为国家培养综合素质高的优秀人才做出贡献。