完善湖南职业教育管理体系的对策

 

1. 加强对职业教育的财政支持

 

政府和行业部门应根据职业发展需要增加财政投资，逐步增加城市教育成本中职业教育的比例，支持学校实习培训设备等基础设施建设和更新，改善学校条件，同时将职业教育资金支持纳入财政支出预算。在深入调查分析的基础上，制定本地区职业院校学生平均公共资金标准，重点支持地方特色学科和专业，逐步建立职业院校资金投资稳定增长机制。设立学校人才培养、基础设施、教学科研设备等专项资金，建立职业院校贫困生助学制度，各级财政部门以更务实、更有效的方式对职业院校给予财政支持。合理分配职业院校软硬件资金支持比例，支持职业院校拓宽融资渠道，认真落实国家政府资金支持、税收优惠、捐赠等政策，引导社会资金流入职业教育，多层次支持职业教育的发展。

 

2. 因地优化职业教育布局，调整学科专业结构

 

目前，湖南省职业教育发展迅速，每个县至少有一所职业中专。但不同地区的自然资源、经济发展状况和未来规划不同，而职业院校的专业设置、师资结构和人才培养方式非常相似。职业院校的设立不是根据当地特点设计的，而是简单的复制和复制，导致学生技能的培养，甚至与当地经济发展脱节，只能失业或外出工作。针对这种情况，建议从市、州进行顶层设计，统筹整合市、州资源，根据市、州的经济特点和未来发展方向，为职业院校建立专业动态调控机制。职业院校的专业要以当地经济社会发展需求为基础，适应行业企业的需求，根据市场动态灵活设置。在因地制定职业教育布局规划的同时，要明确高校的专业类别。职业院校的专业设计和开放也要有限制。语言、经济等综合性高校的专业设计方案不能复制，应少设置，尽量设置符合当地特色的专业。只有科学定位、理性发展，形成不可替代的特色和优势，职业院校才能持续健康发展。

 

3. 完善职业院校管理制度，加强教育教学改革

 

完善创新管理体系是激发学校办学活力的有效途径。要完善湖南现行的职业院校管理体系，首先要扩大职业院校的自主办学权。扩大职业院校自主办学权主要包括以下几个方面:一是完善高校自主招生制度，深化考试招生制度改革；二是支持学校开展科研、技术开发、校间或校企交流活动，鼓励学校进行股份制改革，允许社会力量参与学校办学，鼓励企业参与股份，有利于学校发展满足市场和企业发展的需要，也有利于学生参与社会实践，融入社会；三是完善教师考核制度。学校和教师要根据职业岗位要求，与企业行业共同制定人才培养计划，将培养计划的完成度、企业培训的次数和时间纳入职业院校教师考核体系，有利于优化教师队伍，培养学生；最后，深化教育行政审批制度，严格规范行政审批，简化审批流程，提高教育资源利用效率，进一步落实和扩大职业院校自主办学权。

 

4. 创新校企合作模式，实施校企合作计划

 

创新校企合作模式，实施校企合作计划，关键是形成高职院校与企业产业密切相关的管理体系。创新校企合作制度创新，建立高职院校、企业、行业共同参与，（第18页）（第10页）以学校为主体、政府主导、行业指导办学教育制度，充分发挥行业规划、资金筹集、技术指导、技术教师兼职、实习基地培训和吸收学生就业优势，促进校企深度合作。推进建立教育部门、政府部门、行业、企业、学校等利益相关者参与的高职院校管理机构，坚持校长责任制，鼓励建立多方参与、多方建设、多方评价董事会或理事会。在完善制度的同时，要以政府为主导，搭建学校与企业交流的平台，促进校企交流，提供校企合作优惠政策，在促进校企合作的同时，检验校企合作成果，实施校企合作项目。在校企合作中，企业在资金、技术指导、实习就业等方面为合作学校提供便利。学校还应引导师生积极服务合作企业，开展技术研究，提高技术成果转化效率，形成互利共赢的合作局面。

 

5. 推进职业教育模式改革，实施现代学徒制改革试点

 

现代学徒教育体系起源于联邦德国的职业培训，是传统职业培训与现代学校教育相结合、企业与学校合作的职业教育体系。该模式旨在解决企业招聘困难的问题。近年来，西方制造业国家更加重视现代学徒制度，促进现代学徒制度不仅可以促进行业、企业参与职业教育人才培训的全过程，而且促进教育证书与职业资格证书的整合，进一步促进职业教育教师理论与实践的全面建设，该模式已成为国际职业教育的新趋势，对完善湖南省现代职业教育体系具有重要的战略意义。湖南省可以围绕企业就业和新世纪产业发展，培养学生技能，通过学生、学校、教育与岗位、企业、产业对接，加快职业院校与企业的整合，采用试点方法，举办现代学徒实践经验交流研讨会，积极探索现代学徒人才培训模式，有效缓解企业、行业等劳动力需求和职业院校学生就业的结构性矛盾。

 

6. 结语

 

综上所述，湖南职业教育管理体系虽然存在诸多问题，但只要在制度、资金、政策上完善职业教育管理体系，促进湖南职业教育与市场经济的协调发展，就能促进湖南的全面发展。本文从湖南职业教育管理体系的现状出发，分析了制约湖南职业教育的障碍，提出了完善湖南职业教育管理体系建设的对策建议，希望能为完善湖南职业教育管理体系建设提供参考。