一、初中德育现状

 

目前，我国德育主要分为政治教育、思想教育和道德教育三个方面。中国的学校都开设了一些关于德育的课程。在初中的各个年级，我们主要开展思想道德教育活动，同时在其他课程中渗透德育教育。在思想道德课上，引导学生了解生活，珍惜生活，自尊自信，自力更生，知法守法，参与政治生活，逐步帮助学生提高个性，培养情感，纠正思想。在教育过程中，我们以系统的理论和有序的教学方法向学生传授道德知识。这种教学模式似乎取得了一定的成果。一般来说，初中生仍然可以密切关注一些与自己和家庭有关的事情，甚至对国家事务和社会问题有一定的了解。通过这种教育模式，初中生仍然可以热爱祖国，遵纪守法，努力学习，积极向上。

 

二、初中德育问题解决方案

 

1.提高教师的整体素质

 

教师不仅是学生文化知识的传播者，也是学生思想教育的指导者。在初中教学中，教师肩负着“教育”的重任。初中德育教师要充分发挥职能优势，提高综合素质，为学生树立榜样。德育教师不仅要有坚实的专业基础，还要有高尚的人格和健全的思想。教师要紧跟时势，创新教育方法，为学生德育做好前提。为了帮助学生树立正确的思想，促进学生成为德才兼备的人才，教师要采取预防措施，防患于未然，采取适当的方法教育学生，科学落实学生的知识、情感、意义和行动的培养任务。

 

2.实施素质教育

 

在新课程改革下，要倡导素质教育，真正落实素质教育。教师在向学生传授知识的同时，要善于发现教材中蕴含的德育思想，及时熏陶学生。素质教育要求我们在教学过程中要有灵活性和创新性。在教育过程中，我们不必坚持教材，而应该以教材为基础，适当融入生活中发生的事情。要从思想上做好教学准备，树立素质教育理念，在教育过程中以学生为本，有计划、有目的地为学生渗透德育。

 

3.开展有效的德育活动

 

初中时，要把学生视为德育活动的主体，以学生为中心开展德育活动。德育活动要给学生带来实用性，从本质上陶冶情操，端正思想。要摒弃所有费时费力但收效甚微的德育活动，根据学生的心理和思想开展德育活动。要避免一切空谈，认真落实德育，让学生在实践中养成良好的道德习惯，激发学生的道德情感，提高学生的道德意识。要采取形式多样、内容丰富的实践活动，调动学生参与活动的积极性和积极性，加强学生的思想道德建设。

 

三、结语

 

总之，初中要充分重视学生的德育。随着新课程的改革，要克服初中德育的盲点，因时、因事、因地为学生开展德育活动，提高德育效果，达到“教育人”的教学目的。