钢琴教育理念的几点创新思路

 

针对上述问题，结合中日音乐教育的经验和优势，对音乐教育理念提出以下创新思路：

 

（1）强调培养儿童音乐审美

 

加强对幼儿音乐审美的培养，避免幼儿应试教育中存在的问题，考试压力相对较小。在这个阶段，我们可以尝试积极培养孩子对音乐的兴趣，培养他们多接触音乐和乐器。我们可以根据孩子的个人兴趣进行钢琴的初步培训，在这个阶段，我们可以用指导来激发孩子学习音乐的热情。

 

（2）加强钢琴教育民族化

 

钢琴作为“乐器之王”，在所有乐器中都有相当大的影响力，而国内音乐教材大多改编自国外，缺乏民族特色。首先，由于钢琴民族化作品较少，大部分钢琴作品以欧美风格为主。钢琴作品能很好地体现一个民族的特色。中国有着悠久的历史文化底蕴，但缺乏能体现这一文化底蕴的作品。在许多重要的国际比赛中，参赛者往往选择外国钢琴音乐。钢琴教育要注意钢琴作品的民族化，鼓励学生创作民族音乐。

 

（3）高等教育钢琴教育应加强分类培训

 

目前，我国钢琴教育培养的人才就业存在很大问题。除了社会需求与供给不一致的原因外，我国钢琴人才培养的教育体系也存在一些根本问题。特别是对于那些从小练习钢琴的专业音乐学院的孩子来说，由于教育过于专业化，一旦不能继续从事钢琴事业，就很难找到其他出路。对于普通高校培养的钢琴学生来说，由于学校教育定位不准确，专业无法与那些专业音乐学院相比，在其他方面没有明显的优势。因此，对于钢琴专业，特别是大学钢琴专业，应该有两种思路来培养钢琴人才，一是针对钢琴教师的方向，希望成为教师人才，同时提供学校实习机会，尽可能与其他学校建立合作，促进学生的就业。其次，对于那些想在钢琴方面取得成就的学生，他们应该进行专业的培训和教育，加强他们的音乐创作能力，提供与钢琴大师交流的机会，为成为专业钢琴家奠定良好的音乐基础。