社会是由无数的家庭组成的。作为一个人最初的生活环境，家庭是人格形成的重要基础。正如一位心理学家指出的，“人就像陶器，小时候就形成了人生的雏形。童年就像制造陶瓷的粘土，给予什么样的教育就会形成什么样的雏形。”。因此，在这种特殊的家庭环境中，教育当然是一项不可或缺的任务。父母是孩子的第一任老师，也是打开孩子心灵的第一把钥匙。因此，家庭的物质环境、文化环境和家庭成员之间的关系对幼儿教育有着不可分割的影响。

 

家庭教育的利弊

 

家庭环境对儿童实施家庭教育的负面影响，首先是家庭环境对儿童成长的影响，外部世界有，古代“孟母三迁”这句话我们都知道，所以当今社会大多是内在因素：一是情感。家庭成员关系紧张，经常发生争吵，使孩子处于高度紧张和不安的状态。二是品行。家庭成员没有良好的工作和休息时间，生活不规律，如经常在家赌博、酗酒等不良习惯，使我经常饥饿和睡眠障碍，随着时间的推移很容易感染各种不良习惯。其次，家庭教育的理念。家长对幼儿教育在家庭中的重要性和自身教育中的作用认识不足。有的家长认为孩子太小，没有必要接受教育，但有的家庭认为学前教育是幼儿园和老师的事。教育就是教知识。他们对自己的文化水平和教育能力缺乏信心，只是孩子们的日常生活。第三，家庭环境过度溺爱孩子。如今，大多数家庭都是独生子女。面对“独生子女”，父母和上一代的教养方式发生了很大变化。他们担心孩子的未来。在教育过程中，他们没有原则地溺爱和迁就，过度保护和干涉，父母总是按照自己的意愿强加给孩子，很容易让孩子养成跟风的习惯。

 

最后，家庭环境中有很多“代际亲属”。许多家庭的老年人占了很大比例。祖先对孩子的细致照顾和关怀，让人觉得代代相传。然而，上一代的价值观、生活方式、知识结构以及教育方式与现代社会的根本区别，对孩子的独立性和判断力产生了负面影响。

 

由于儿童家庭环境中培养教育的实施，上述现象应克服家庭教育中的这些不利因素，为儿童创造良好的家庭环境，使儿童接受良好的家庭教育。

 

1.为孩子创造一个和谐的家庭环境。首先，家庭成员要和睦相处，尤其是夫妻之间的相互尊重、相互爱护、相互理解和让步。只有这样，孩子们才能快乐地生活在温暖的家庭中。父母的言行对孩子有着潜移默化的影响。父母既是孩子的教育者，也是孩子的朋友，在情感上相互交融，让孩子快乐亲近，觉得自己是家庭的一员。

 

2.帮助孩子养成良好的生活习惯和良好的生活习惯不是一次就能形成的，而是父母日复一日、年复一年不厌其烦、持之以恒的结果。这是孩子在生活和未来学习中最好的教育方式。

 

3.儿童在家庭中的地位如何在家庭中明确儿童的地位，使他们快乐成为家庭的主要，尊重儿童，平等对待，尽可能满足儿童信任、独立、自尊、进步等方面的需要。

 

4.家庭如何真正关心孩子这里提到的父母真正关心孩子的程度，是过度保护还是过度干预，或者父母严厉惩罚，往往出于对孩子的关心，但这种关心很容易让孩子产生逆转心理，往往成为你说让他东西，叛逆心态强烈，所以父母，首先要充分尊重孩子，有效保护孩子的自尊，给更多的空间和时间，更好地发展他们的智力和创造力。

 

只要家庭充分合理地安排家庭文化、物质环境和家庭关系环境，孩子们就能不断协调和适应中学生的快乐成长。