每一代年轻人都有独特的时代特征。作为当代大学生，他们大多出生在20世纪90年代，这个时代大学生的生活背景与上一代明显不同，这也使得他们的一些思想行为与上一代明显不同。有人认为90后是“新一代”。在相对开放的社会环境中，在父母的保护伞下，他们往往存在以自我为中心、意志薄弱、社会责任感薄弱等缺点。但也有人认为，当代大学生积极参与反国家分裂活动，积极维护国家荣誉和利益，积极参与抗震救灾等社会活动。我们也在这些方面看到了当代大学生值得信赖的一面。当代大学生是祖国的希望，是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想和行为引起了全社会的高度关注。作为培养大学生的大学，必须承担起做好学生思想政治教育的责任。在新的社会形式下，高校学生的思想政治工作必然需要创新，这就要求高校密切关注大学生思想行为特征的变化和社会发展的新形势。

 

影响当代大学生思想行为的因素

 

1. 社会因素

 

大多数当代大学生出生在社会经济快速发展的时期。在此期间，中国的经济发展取得了显著的成就，社会生活也发生了显著的变化，其中科学技术的发展最为突出。当代大学生被贴上了独特的时代标签。经济技术的快速发展使这一代人有机会接触到更多的新事物，他们对高科技有更高的理解和应用能力。与此同时，他们的思想也受到了《纽约时报》的洗礼，他们的思想是开放的、前卫的和多样化的价值观。然而，由于科学技术有两面性，它促进了信息传输，但也产生了许多负面影响。大学生是《纽约时报》中最敏感的群体之一，太耀眼的信息也很容易导致他们接受坏信息，从而误入歧途。

 

2. 学校因素

 

与高中相比，大学的学习和生活变化很大。在生活方面，大学生活相对独立和自由。从衣食住行到使用生活费，他们需要自己安排，必须依靠自己的管理和与同学的相互帮助；在学习方面，他们需要适应从高中被动教育到大学主动学习的转变。有些学生很难适应大学生活，缺乏目标，在大学里感到困惑。这些大学生在高中学习阶段都很优秀，已经习惯了老师的表扬，同学们的羡慕。然而，高考结束后，大学生以同样的优异成绩被录取，成绩优势在大学消失，部分学生失去了预期优势，与之前的关注状态形成鲜明对比，许多学生会产生强烈的心理差距，甚至心理障碍。。也有很多学生进入大学后，因为没有升学的压力，突然减压后会放松，没有克服学习中的被动思想和消极依赖。

 

 　　3. 家庭因素

 

超过85%的当代大学生是独生子女，他们生活在一个“6+1”模式的家庭中，所以他们在童年时受到老年人的照顾。这使得他们的私人空间很小，总是受到父母的控制。他们通过虚拟网络和社交软件与同龄人交流，而不是现实生活中的直接交流。在进入大学之前，他们往往缺乏独立处理事物的能力。考虑事物的角度有很大的局限性，综合素质有待加强。他们习惯于根据父母的指导做出决定。他们经常只考虑自己，从不考虑别人的感受。

 

4. 个人因素

 

当代大学生还年轻，他们的心理正在从半天真和半成熟转变。他们普遍缺乏处理问题的经验，情绪不稳定，缺乏分析和决策能力，容易被暗示，行为冲动。这些因素导致他们在问题面前表现出恐慌、紧张和焦虑，无法理性思考，无法做出正确的决定。大学生缺乏自己的社会经验和实践经验，独立解决问题的能力薄弱，责任意识薄弱。此外，他们的认知能力不高，自己的才能不稳定，他们经历了独立与不独立的矛盾、自我意识和不成熟自然的冲击等一系列挑战。