教育论文
本专业计算机教育应注意的环节
时间：2024-11-18 23:56 所属分类：教育论文 点击次数：
本专业计算机教育应注意的环节
电子信息工程计算机教育应注重教学规律，科学组织课程，根据专业特点合理安排教学内容。教学中应注意以下环节：
（1）明确计算机教育的培养目标
要有效提高本专业学生的计算机能力，必须明确本专业计算机教育的培养目标。根据计算机技术的发展特点、本专业计算机应用的实际情况和对学生专业计算机应用能力的要求，建立完整的电子信息工程计算机能力培训体系，全面提高学生在电子信息技术中应用计算机的能力和创新意识。
（2）重视与相关计算机技术知识的融合
电子信息技术与计算机技术的结合非常紧密，包括电子信息工程专业的专业基础课程和专业课程中的计算机技术内容。因此，在电子信息工程专业的课程设置和课程内容连接中，必须注意这种整合，尽可能将计算机技术与专业基础课程和专业课程的理论和实验教学相结合。
(3)注意计算机软硬件内容并重并重
随着嵌入式计算机系统的快速发展，高性能单片机和专用微处理器芯片被应用于各种电子系统中。其特点之一是软硬件的共存。因此，本专业的学生不仅要喜欢计算机软件或硬件技术，还要充分掌握软硬件的知识。
(4)必修与选修相结合
在保证培养人才的基本规格和质量的基础上，应增加大量的选修课，以拓宽专业口径，增强适应性，满足学生的兴趣爱好、个性发展和学科发展的最新成果。根据这一思路，应考虑：适度压缩必修课，只有计算机基础、程序设计语言、计算机原理和应用以及电子设计自动化（EDA）等作为必修课；增加选修课，进一步拓宽学生知识面，培养学生在某一方面的特长；适度增加以专业后续课程为主的专业特色课程，以计算机教育应用实践为主的应用特色课程和以地方人才特殊需求为主的地方特色课程。
（5）注意计算机教育内容体系的更新
具体来说，一方面要选择必修课作为基础，适当删除各门课程中的交叉重复内容；另一方面，要积极引进计算机技术新知识、新理论、新方法，丰富教学内容，不断调整更新教学内容。让学生掌握新知识，拥有更深层次的技能，毕业后更好地适应社会需求。
结语
电子信息工程专业的计算机教育应紧密结合计算机技术的发展趋势，反映新的计算机理论和技术。同时，根据计算机应用的实际情况和信息产业发展的特点，不断丰富和更新教学内容，注重计算机基础课程与专业基础课程、专业课程的有机结合，建立合理优化的电子信息工程专业计算机能力培训体系。
