教育论文
提问技巧在语文课堂阅读中的重要性
时间：2024-12-10 00:28 所属分类：教育论文 点击次数：
一位美国教育家曾经说过：“教师的教学水平可以从他们提问的质量和提问的技巧中表现出来。”因此，提问不仅是一种教学手段，更是一种抽象的教学艺术。接下来，我将结合自己的一些教学经验，谈谈如何让问题在语文课堂阅读教学中更具艺术性。
一、提问技巧在语文课堂阅读中的重要性.
语文课堂实践证明，是否提出指导性问题是决定教学任务能否顺利完成的重要因素。在传统的语文课堂上，教师经常按照不变的教学模式进行教学：先介绍作品背景，然后一起阅读课文，然后解释单词，分析课文，最后安排作业。整个课堂都是老师喋喋不休的，课堂气氛僵化沉闷，使学生缺乏激情，难以激发学习汉语的热情和主动性。
这样的课程可以说是浪费时间，根本无法达到预期的教学目的。
课堂上的生动问题对我们的教学非常重要。因为在语文课上，学生每次上课都处于半懂不懂的状态。他们认为自己什么都懂，什么都懂。这时，如果老师提问，会引起学生的深思熟虑，从而激发他们的探索欲望，使他们积极寻求答案。
二、如何有效地提问.
(一)问题的设置要明确.
教师要根据教材的内容，把握文章的重点和难点，提出问题。只有这样，才能明确目标，抓住重点，引导学生，事半功倍。
课文中的困难主要是指学生在学习过程中难以克服但必须完成的任务。它是教学的绊脚石，也是教师在教学过程中必须解决的问题。抓住困难反映了当今以学生为主体的教学理念，要求我们的教师从学生的角度考虑问题。教师根据课文中的重点和难点设置问题，就像写文章一样，简单整洁。
（2）问题的设置应具有启发性.
学生从一开始就对阅读每篇课文不感兴趣。因此，教师要把握自己的心理特点，运用各种教学方法来激发自己的学习热情。在教学过程中，教师要设置一些学生感兴趣的问题，激活他们的思维，拓展他们的思维。这样，学生就可以拓展原有的知识，在老师的指导下解决问题。这样解决问题有利于学生对文章内容的进一步理解，激发学生学习汉语的热情，自然掌握文章的内容和中心，从而很好地完成教学任务。
（3）问题的设置应具有创新意识.
一般课堂阅读教学，问题贯穿整个教学过程。提出的问题复杂琐碎，是课堂教学效率低下的主要原因。设置问题的不全面性实际上是课堂教学改革失败的表现。要树立创新意识，教师需要不断探索课堂教学的主要问题，用少量具有指导作用的主要问题代替复杂细致的次要问题。主要问题在课堂阅读教学中起着主导和支持作用，贯穿整个教学过程，引导学生思考、分析和解决问题。
