1 引言

 

在当今社会，文学经典危机仍在继续。文学经典危机的主要表现是人们对文学经典缺乏了解，文学经典对人的影响降低，文学经典的传播扭曲。文学经典危机使人们无法在文学工作中充分吸收知识的营养，也使文学教育的发展陷入困境。因此，有必要深入了解文学经典危机，找出危机的原因，进一步开展文学教育的实践。

 

2 文学经典危机的原因

 

2.1 宏观层面上

 

从宏观层面看，文学经典危机的出现是时代发展进步带来的现象。由于社会科学技术的进步和工业革命的发展，整个人类向前迈出了一大步，世界开始逐渐连接成一个整体。可以说，自20世纪以来，人文艺术的发展一直面临着危机，尤其是文学经典危机。

 

2.2 微观层面上

 

本质上，随着人类社会的不断进步和发展，虽然各种文学作品层出不穷，但现代社会被称为“经典”的文学作品却寥寥无几，这也是经典文学危机的主要表现。从微观层面看，社会缺乏的是人文主义的语境。从社会的科研投入可以看出，许多人文学科的研究和人文教育投入有限，导致从事人文科学研究的项目不多。

 

同时，虽然社会大力倡导素质教育，注重教育改革，但考试教育的影响仍然很深远，长期考试教育关注分数，而不是学习内容，因为文学教育主要在课堂上，但受教育体系的影响，使学生的文学素养无法提高，在一定程度上导致文学教育的及时性较弱[2]。因此，在未来的文学教育过程中，要注意文学教育观念的改进，采取适当的教育方法和手段，更好地促进文学教育的持续发展。

 

3 文学经典危机下文学教育的实践

 

在素质教育被大力倡导的现代社会，学校教育作为一种重要的素质教育形式，受到社会的广泛重视。教师不仅要教书，还要教育人。在学校教育过程中，要实现人的全面培养和发展，必须重视文学教育，特别是在文学经典危机的背景下，文学教育的缺失使人才的培养陷入困境。

 

??从广义上讲，文学教育是指人们通过参与文学活动而受到的教育启发。狭义的文学教育是指学校教育中开展的有针对性的与文学相关的教育活动[3]。在今后的文学教育过程中，教育者要充分认识到文学经典危机对文学教育的不利影响，不断顺应时代的进步和发展，完善文学教育方法，充分发挥文学教育的作用。

 

3.1 文学教育观念与时俱进

 

教育的发展不是一成不变的，而是在时代的进步中不断改进和创新。文学经典危机的原因是社会对文学经典的教育观念陈旧，导致教师在文学教育过程中无法充分感受到经典文学作品的魅力，要想与时俱进，就应该从以下几个方面入手。

 

一是提高经典文学的教学地位，树立符合时代发展的文学教育目标。由于实用主义和功利主义在社会上的普及，缺乏文学教育，特别是非文科学生，实际上不利于学生的长期发展。因此，在未来的文学教育过程中，学校应注重开展各种形式的文学教育活动，除课堂教学外，还应开展经典阅读、经典文学讲座等校园活动。

 

二是加强教师培训，提高文学教育教师的能力和水平。文学教育在当代社会发展过程中不能取得良好效果的原因也与教师的教学能力和素质密不可分。在文学教育过程中，只有教师运用生动的语言和丰富的教学形式，引导学生深入了解文学经典的内涵，才能有效提高学生学习经典文学的兴趣，有利于经典文学的传承。

 

3.2 使用正确的文学教育方法

 

面对不同的教学内容，我们应该采用不同的教育方法，在教学经典文学的过程中也要注意运用适当的教育方法，这样才能事半功倍。首先，在文学教育的过程中，要注意学生的主体地位[4]。由于许多经典文学作品都有其社会背景和环境，教师在教学过程中要注意经典文学作品的选择性教学，了解学生现有的文学基础，从而保证学生在教学过程中对经典文学知识有更深的了解。这里需要注意的是，如果学生的文学基础薄弱，教师也应该重构学生的基本文学知识框架。只有有了良好的知识底蕴，学生才能更容易理解内涵丰富的经典文学作品。

 

其次，在具体的教学过程中，教师还应具有一定的媒体素养，注重利用媒体进行课堂教学。例如，在讲解《三国演义》、《红楼梦》等名称的过程中，教师可以利用多媒体教学设备向学生播放100个论坛等节目的相关内容，使学生更愿意学习文学名称。同时，教师还应注意培养学生的文学素养。例如，许多经典名称都有肆意改编的现象。教师还可以截取各种电视剧和电影片段，让学生找出不符合文学作品或历史事实的地方，有利于营造良好的课堂学习氛围，形成师生之间的有效互动。

 

3.3 引导学生树立正确的文学经典观念

 

文学教育不仅要教会学生了解中外经典文学作品，还要注重培养学生正确的文学经典观念。当今社会是一个开放、多元化的社会，人们容易受到各种思想趋势的影响，使人们无法树立正确的思想，对待文学经典，不同的人也有不同的想法，许多人对经典文学没有建立正确的想法，所以想学习经典文学，必须用辩证的眼光对待经典文学。在文学教育的具体过程中，要做到以下几个方面。一是让学生了解学习文学经典的意义，特别是中国经典文学作品的意义，经典文学作品，特别是中国经典文学代表民族文化形式，包含丰富的民族遗产和精神，学习文学经典是了解民族、社会成长过程的最佳方式，只有充分了解国家，有利于学生充分了解当代社会现象，更好地参与社会实践。

 

第二，在文学教育的过程中，学生要有独立阅读经典文学作品的能力。有些作品之所以被称为经典，是因为它们代表了不同时代的标志。因此，面对文学经典，学生要有独立学习的能力，这样才能保证文学教育的延续和发展。

 

4 在文学经典危机下开展文学教育的意义

 

在文学经典危机的背景下，提高文学教育的质量和能力具有重要意义，首先有利于经典文学的继承和发展。对文学经典的深入研究有利于加深学生对经典文化的理解，以确保经典文化的进一步继承和发展[5]。经典文学反映了人文精神，从经典文学作品中汲取营养，最终理解人文精神的真正意义。

 

其次，有效的文学教育有利于实现人的全面发展，培养人的精神文化素质。文学经典的W习俗可以提高人们的审美能力和情感能力。作为一种社会动物，人们一直生活在各个圈子里。良好的生活方式可以使人们从左到右，有效地提高人们的情商，使情商高的人更容易在社会上取得成功。通过文学经典教育，人们可以加深对优雅文化的理解，获得真正的幸福。

 

5 结语

 

总之，面对经典文学危机，社会应加强精神文明建设，不断丰富人们的精神世界，重视文学教育，有利于培养具有综合素质的社会主义建设者，更好地继承和发扬文化。