音乐、艺术、体育等小学科一直受到学生的欢迎。通过学习音乐，学生不仅可以丰富自己的情感，还可以释放自己的心灵，从而减轻学习压力。因此，中等职业学校在为社会提供中级技术人才时，也要注重培养学生的综合素质。不同种类的音乐给我们带来不同的感受，比如摇滚乐，让人感到非常兴奋和激情；乡村音乐让人回归自然，听起来放松。好的音乐作品是真情实感的表现，但学生已经被教育成一种外观，缺乏音乐创造力。因此，在中等职业学校的音乐教学中，教师应注重学生音乐素养的培养和情感教育。

 

加强中职音乐教育对学生音乐素养的培养和情感教育的意义

 

因为每个学生都喜欢非常不同的音乐风格，教师应避免同样的教学，加强对学生音乐素养的培养和情感教育，尊重学生的偏好，从而促进学生的全面发展。音乐的影响可以升华学生的情感，教育的重点应该放在学生身上，以学生为导向，提高学生欣赏音乐的能力和创作音乐的能力。在传统的教学模式中，大多数教师说话，学生听，大大降低了学生的热情，学生对音乐欣赏没有独特的见解，不仅在一定程度上影响了教学质量，而且使学生在音乐发展空间非常狭窄。加强对学生音乐素养的培养和情感教育，可有效解决这一问题，将音乐作品所表达的情感带到教学中，使学生对音乐学习产生浓厚的兴趣，学习知识，结合音乐教材的教学模式，使学生有正确的世界观和审美，为社会提供所需的全能人才。