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整合职业技术教育的意义和发展概况
时间：2024-06-14 23:29 所属分类：教育论文 点击次数：
整合职业技术教育的意义和发展概况
职业教育与经济发展密切相关。在各国发展过程中，我们积极探索职业教育产业，期待新的突破。随着经济教育全球化的发展，发达国家和发展中国家都建立了多类型、多层次的职业教育体系，真正适应国民经济发展，相应地，在发展过程中培养了大量高素质、高技能、高水平的技能型人才，对各国经济的稳定发展起到了重要作用。
全面实施科教兴国战略和人才强国战略，一直是我国在教育发展中提出的战略政策。随着高校的发展和专业类型的不断扩大，加强职业教育，改进教学方法，有效塑造学生的就业创业能力，已成为我国教育发展经济进步的重中之重。随着政府政策的出台，社会越来越重视职业教育的发展，职业教育借助这一发展机遇实现了自身的飞跃。
然而，我们必须意识到，在职业教育建设取得巨大进展的同时，也存在许多不适应经济发展的问题和矛盾。例如，职业教育与经济发展错节，教育资金投入不足无法得到经济支持，职业学校与中小学无法有效衔接，管理机制不完善。这些问题亟待解决。
劳动力市场技术人才短缺，人员技术分配不协调。目前，我国农村剩余劳动力已超出科学预测，但我国仍有近三分之一农村劳动力就业不足。中国劳动力市场长期供过于求，但技术人才短缺依然严重。在一些地区，特别是东部沿海地区，技术人才和高级技术工人供不应求，一些大城市缺口高达 30%。但西部新兴产业和产业发展对高素质人才的需求也日益增加，技术人才尤其是高技能人才的短缺更加严重。
技术人才整体素质低，我国技术人才短缺，不得不说，目前技术工人的素质也是一个不容乐观的问题。目前我国劳动者整体素质不高，中高级技术人才短缺。他们大多是廉价劳动力。据相关研究发现，我国企业产品均值达标率连60%都达不到，光是这些不合格产品造成的损失就是一笔巨大的开支。我国高新技术产业不多，更多的是传统制造业。一些高科技产品的技术来自海外，新产品研发不够。只有达到国际先进技术设备水平的人才 15%。
缺乏中国的教育发展模式。自1997年高考恢复以来，中国的教育体系是一个标准的“金字塔”结构。以普通中小学为塔基，经过激烈的竞争，最终达到上层大学的高等教育。整个竞争过程是选择精英的过程。传统的考试导向教育，缺乏创新能力的培养，我国职业技术教育在发展过程中也存在许多问题。这些问题的存在严重影响了职业技术教育的发展，我国职业技术教育的发展面临着严峻的考验。
