目前，我国对德国职业教育的研究对考试模式和方法的研究较少，不利于我们全面学习德国经验。因此，在开展“高职院校数控机床电气控制与调试新模式研究”的过程中，作者分析研究了德国职业教育的新模式和方法。

 

德国职业教育考试的组织实施和法律制度

 

（1）关于考试的法律制度

 

2005年，德国新版《联邦职业教育法》对职业教育考试作出了严格明确的规定，主要包括第三十七条结业考试、第三十八条考试内容、第三十九条考试委员会、第四十条组成任命、第四十一条主席、决议权、表决权、第四十二条决议文本、结业考试评价、第四十三条结业考试许可证、第四十四条时间分开的结业考试许可证、第四十五条特殊情况的许可证、第四十六条许可决定、第四十七条考试条例、第四十八条中期考试、第四十九条附加资格、第五十条考试证书等。；从第七十一条到第七十五条，考试主管机构。德国《联邦职业教育法》为职业教育考试提供了法律保障和支持，规范了考试的组织和实施，体现了职业教育考试的权威性、规范性和严格性。

 

（2）考试的组织和实施

 

德国职业教育考试是在政府制定的法律框架下进行的，由行业协会主管，成立相应的考试委员会负责考试。考试委员会至少有三名成员，由雇主、雇主代表和职业学校教师组成。考试委员会根据具体的职业培训规定和考试规定，设计具体的考试任务、计划考试过程，组织实施考试评估，决定考生是否通过毕业考试。

 

(3)关于考试内容

 

在德国职业教育领域，相关职业的培训条例是决定相应职业考试内容的基础。职业教育考试的最终目标是调查学生的专业能力。

 

(4)关于结业考试

 

德国传统的职业考试模式是中期考试和结业考试，但中期考试没有得分，关键是结业考试。在德国，国家认可的职业教育必须进行毕业考试，未通过的可以补考两次。具体补考规则由各行业协会制定的《考试条例》负责解释。德国职业教育的毕业考试对学生意义重大。通过毕业考试的学生，可以取得行业协会颁发的职业资格证书，从事相关行业工作，获得社会和企业的认可。

 

（五）制定《考试条例》

 

德国《联邦职业教育法》第四十七条规定，主管机关必须颁布经主管部门批准的考试条例。考试条例应当规定考试许可证（考试资格）、考试安排（包括场地、人员等）、评价标准、颁发考试证书、违反考试规定的后果和补考的规定。《考试条例》由联邦职业教育研究所主管委员会颁布。

 

（六）考试资格许可证

 

德国《联邦职业教育法》第四十三条至第四十六条从结业考试许可证、时间分离结业考试许可证、特殊情况许可证、许可决定四个方面作出了详细明确的法律规定。