加强免费男幼师范生职业认同教育战略

 

1.社会营造尊师重教的氛围

 

舆论对人们的思想和行为有很大的影响。全社会要积极营造尊师重教的良好氛围。首先要大力宣传幼儿教师性别单一化对幼儿健全人格形成的不利影响，增强人们对男幼儿教师的认识和理解，引导人们认识到男幼儿教师的工作价值，提高他们的社会认可度和职业地位。同时，要充分考虑男幼儿教师在性别和生活中面临的实际问题，提高男幼儿教师的物质待遇，缓解他们的后顾之忧，让他们放心在学前教育岗位上。

 

2.培养学校加强职业认同教育

 

一是加强职业信念教育。职业信念是免费男幼师范生在对学前教育事业的理解和深刻理解的基础上建立的价值体系。江苏省免费男幼师范生的培养目标非常明确，即培养优秀教师和教育家。免费男幼师范生享受免费教育政策，寄托党和政府的希望，认识到自己的特殊身份，热情投身学前教育，实现自己的人生价值。因此，培养学校对他们进行思想政治教育的重要组成部分是强化角色意识，树立职业信念，这也是免费男幼师范生在学前教育中发挥良好作用的根本动力。为了帮助他们牢固树立“立志从教，终身从教”的职业信念，培养学校要引导他们树立正确的职业理想，把坚定的教育信念和职业规划教育贯穿五年的培养过程。

 

二是创造职业技能。免费男幼师范生的职业目标非常明确，即毕业后至少要在学前教育岗位服务五年。要胜任这份工作，免费男幼师范生需要在校期间逐步打造自己的职业技能，提高自己的专业素质。一方面，培养学校要以培养专业水平的幼儿教师为基础，开设学前教育基础课和专业课；另一方面，鉴于男女个性特征的差异，要实施“因性教学”战略，探索适合男生的新课程体系，制定特色培养方案。同时，要加强职业规划教育，探讨幼儿园男教师的工作特点、生活状况和专业发展，帮助他们找到正确的专业定位。

 

三是坚定免费男幼师范生的理想信念，形成崇高的职业价值观。当今社会正朝着多元化的方向发展。男幼教师以其独特的身份和特点，打破了传统的职业性别界限，有着广阔的发展空间。面对社会和职业的压力，培养学校教育免费男幼师范生调整心态，找准定位，坚定理想信念。同时，要充分认识到自己责任的重要性和职业理想的崇高性，安于教学，乐于奉献，形成崇高的职业价值观。