行为是人们在主观意识和客观条件的影响下形成的外部行动，既有积极的一面，也有消极的一面。高等学校是向学生传授知识的地位，也是规范学生行为、培养学生良好素质的教育场所。大学生的行为主观上受自身意识形态意识和意识形态意识的影响。每个人的表现都不一样。客观上受学校、家庭和社会的影响。每个人的接受能力和免疫力都有差距，行为的实施会有不同的反应和表现。青年学生无论主观客观，都需要教育和引导，让学生养成良好的行为习惯，无论走到哪里都会受欢迎。虽然大学类型不同，任务重点，但根本任务是培养高素质人才，对于私立大学的责任和目的，也承担培养高素质人才的任务，随着教育的发展，我国高校数量逐年增加，学生数量增加，也带来了许多新情况。民办高校招收的大学生基础较弱，管理难度较大。

 

民办高校大学生的特点和不良行为的各种表现

 

目前，我国正处于社会主义市场经济体制逐步完善的社会转型时期。深刻的社会变革和快速的经济发展极大地改变了学生的价值观，私立大学在学生管理中也面临着许多新的问题。与普通高校学生相比，民办高校学生具有独特的成长经历和个性特征，具有热情向上、易于接受新事物的共性。但民办大学生的主要特点是学生不同，思想政治素质有其局限性，录取学生分数线低于第一、第二类大学，学生整体素质相对较弱，部分学生在中学学习基础差，缺乏学习热情、主动性和有效的学习方法。个别学生自律意识不强，组织纪律松散，对自己要求不严格，存在自卑心理。在学习氛围方面尤为突出，有些学生学习热情差，缺乏意识，被动听课，很多是为了应付考试，但真正参加考试也不知所措，没有求知欲，学习纪律放松，上课或自学看小说，睡觉，玩手机。家庭经济条件好的学生依赖性强，抗挫折能力差。学生不良行为的表现主要包括以下几个方面：

 

（1）旷课行为。每个学校都有旷课现象，不是个别现象。一些厌倦学习的学生千方百计逃课。老师和辅导员多次做耐心的思想工作，效果不明显。用一些学生的话说，他们对课堂不感兴趣。与其上课睡觉，不如去做别的事情。

 

（2）沉迷于互联网。有些学生经常去外面的网吧玩电脑游戏，因为电脑游戏具有挑战性、刺激性、赌博性和混乱性，有些甚至有黄色和不健康的内容，这对自控能力较弱的年轻人非常有吸引力。有些学生无法自拔，甚至整晚泡在网吧里，不仅影响学习，而且影响健康，更有可能出现不安全问题。例如，我们学校的两名学生在网吧玩耍，遇到两名社会闲散人员敲诈勒索，与他们发生冲突。虽然学生在战斗过程中表现出勇敢的精神，但学生受伤，引起了家长和学校的担忧。

 

（3）男女之间的交流并不检查。现在大学生坠入爱河已经很常见了，学校教学生正确处理情感问题，不提倡不反对。然而，有一些学生走自己的路，男孩和女孩在楼下拥抱大厅，影响非常糟糕。更不能容忍的是，为女学生打架的现象，破坏了校园的氛围。

 

（4）晚上不要回家。不仅是纪律问题，还有许多不安全因素。学生外部自我控制能力差，社会不良现象对缺乏抵抗力的学生危害很大，甚至伤害学生，更多的是由于外部住宿造成的学生死亡现象。

 

（5）酗酒。年轻学生和朋友聚在一起，适度喝酒是可以理解的，但经常喝酒甚至喝酒是不可取的。酗酒不仅影响学生的健康，而且容易滋生麻烦，严重打架，造成人员伤害，违反校规，甚至违反刑法。

 

（6）不遵守公共道德。在公共场所乱扔杂物，随意损坏公物，在校外违反公德，惹是生非的现象时有发生。

 

(7)不珍惜食物，不文明就餐。浪费食物，不能主动送餐具。

 

（8）不注意卫生，教室、宿舍卫生差。没有养成良好的卫生习惯，宿舍脏乱，教室卫生差，没有建立主人翁意识，缺乏对自己和他人负责的精神。

 

(9)打架斗殴。为了一件小事，往往拳脚相向。

 

（10）心理因素引起的行为失范。一般来说，挫折和心理问题较多，在学习或约会中由于障碍和干扰，需要得到满足时产生的负面情绪反应。由于心理障碍，个别学生情绪低落，悲观失望。在行动中，轻度自我封闭，严重行为异常，甚至侵犯他人，损害公共财产。