杂技学生的培养质量直接关系到杂技的表演水平，因此杂技行业不断探索培养杂技人才的有效途径，努力培养和教育优秀杂技学生。杂技表演不仅要求人员具备优秀的表演技能，还要具备优秀的心理素质和团队合作能力，涉及多学科的综合培养。杂技学生的培养不断科学化、规范化，不断培养优秀人才。

 

1、杂技特点对学生的要求

 

杂技是中国表演最多的团体之一，在中国分布广泛，历史悠久，发展前景长远。如今，杂技表演形式多样，对学生的要求不断提高。杂技学生不仅要有扎实的基础，还要有良好的心理素质和优秀的团队合作能力。杂技学生的培养涉及多个学科，包括心理学、力学、运动训练和生理学，所以杂技学生的培养非常重要。学生的日常基础训练是基础技能训练、体能训练、体能训练和造型训练。杂技学生不是简单地进行死板的动作表演，而是根据自己的生活经历和审美观点进行主观表演。老学生有丰富的舞台经验，可以在同样的情况下更好地处理道具的用途。杂技学生要适应杂技的培养模式，认真学习相关知识，积累舞台经验，认真接受培训和教育。

 

二、学生培养和教育策略

 

(一)严格选苗

 

杂技是一种严格的表演，对杂技学生的选苗标准非常严格。学生在选择幼苗时，应测量高校的身高、体重、身体比例和身体部位的比例；调查学生的身体素质，包括学生的灵活性、速度和力量感；研究学生的身体功能、健康体质、正常发育、身体器官缺陷等；测试学生的心理素质，即气质、个性、能力、意志力等。选择杂技学生应保持辩证的观点，认识到有才华的学生是不现实的，所以允许学生有自己的缺陷，注意获得的培训和教育。所选择的学生必须对杂技感兴趣，真的想成为一名杂技演员，而不是被动地接受训练。学生愿意接受训练，可以忍受训练过程中的困难，学生讨厌杂技，不愿意接受训练。

 

（2）加强心理教育

 

杂技学生必须具有良好的心理素质，能够保持清醒的头脑和身体灵活性，确保认真完成每一项工作。在培训过程中，教练应充分认识到学生的心理变化，为学生提供不同的心理咨询，以增强学生的心理负担。有些学生在遇到挫折后，潜意识地选择逃避，不再进行相关的训练或严重的情绪训练，这是一个非常不利的现象。教练应热情地与学生交谈，缓解学生的心理矛盾，做好思想工作，让学生认识到稳定心态的重要性。教练应该避免对学生的焦虑训斥，但总是鼓励学生挑战自己。对于训练成绩好的学生，教练应给予一定的肯定，提高他们的训练热情。

 

（3）注意环境的影响

 

杂技训练是一个单调乏味的过程。教练和学生要营造和谐的氛围，控制好自己的情绪，不影响他人的情绪，努力营造和谐民主的环境。调查显示，民主、积极、和谐、愉快的环境有助于提高学院的培养和教育质量。教练对学生的态度直接影响学生的训练效率，教练始终保持温和的态度，学生会表现出情绪稳定、态度好、积极性、训练热情高，如果教练脾气暴躁，总是发脾气，学生的性格会表现为没有组织、没有纪律、没有团体目标、没有训练热情，很容易导致异常。教练的态度也是学生培养的重要组成部分。教练要采取刚柔并济的方法，提高学生的训练成绩。教练要充分肯定和表扬认真训练、刻苦踏实的学生，给他们表现的机会；对于不求进步、偷懒逃课的学生，我们不能容忍，采取严格措施杜绝学生的坏习惯。教练尽量为学生营造公平公正的训练氛围，提高学生的能力。

 

(4)科学训练培训

 

科学的训练方法非常重要，教练采用科学的训练方法。首先，教练进行了标准化的动作演示。教练应该展示正确的动作，并向学生解释这样做的真相，以便学生理解杂技的本质。其次，教练首先展示简单和容易的动作，帮助学生建立良好的信心，减少他们的恐惧。第三，采用教学与实践相结合的方法进行培训和教育，提高时间利用率，使学生掌握动作要点。第四，教练应合理安排学生的生理、心理、年龄、个性等休息时间和训练时间，工作和休息相结合，掌握最佳训练时间，提高培训和教育的效率。

 

三、总结

 

杂技是设计多学科的综合表现。杂技学生的培养和教育是一项重要的任务。教练要认真做好选苗工作，提高学生素质。教练营造良好的训练氛围，提高学生的训练水平。科学有效的训练方法是关键。教练根据学生的特点进行有针对性的教育，提高学生的训练效率和水平。