庞薰艺术设计思想对当前艺术设计教育的影响

 

庞薰在当时艺术设计刚刚起步，国内艺术教育相对狭隘的社会条件下，其艺术设计教育理念对当前艺术设计教育产生了深远的影响。主要体现在以下几个方面:

 

（1）艺术设计教育是多学科的综合表现，需要美学、艺术、工程或哲学的交叉研究，为我国现代艺术设计教育指明发展方向。

 

在这一思想的指导下，庞薰在管理和指导教学活动中提出，设计要突破“绘画”的局限性，实现应用与实践的融合，为我国现代艺术设计教育指明发展方向。首先，确定的艺术设计的实用性原则摆脱了传统概念中“艺术”只指绘画的基本概念，为创造更广阔的艺术设计领域，获得更多的创作主题提供了非常有益的理论支持。这种艺术设计理念为促进我国艺术设计教育现代化，促进我国艺术设计理念与世界的早日融合提供了非常有益的学术支持。

 

（2）当地民族工艺文化是中国现代艺术设计教育的基石。现代设计科学的发展必须植根于中国传统的工艺美术理念。

 

庞薰?工艺美术理念是基于对传统装饰图案原理和效果的深入研究，是美学与艺术相结合的产物。自20世纪30年代以来，庞薰？他开始研究中国的装饰艺术，总结了传统图形在现代设计中的应用等大量的思考和经验。“在装饰绘画设计工作中，必须根据不同对象、不同材料、不同生产方法、不同主题内容等要求进行设计，受到各种限制。因此，学习装饰艺术的人，一定要严格锻炼自己，训练自己的眼睛，这样才能识别好坏。训练自己的头脑，使思维更加宽广，思维更加敏捷。同时，还要训练一双手，掌握各种表演技巧。”庞薰?通过对传统图案和装饰图案的研究，借鉴西方先进的图像和艺术研究方法，使其装饰艺术思想在设计实践中具有实用效果。因此，在设计教育方面，提出首先科学梳理和继承中国传统工艺美学思想；其次，赋予传统工艺新的活力，为中国现代设计创造审美价值奠定基础，提高工艺美术教育的学科价值和意义。

 

（3）创造性地将传统艺术设计与当代艺术设计相结合。庞薰在艺术教育过程中坚信，传统艺术创作与现代艺术设计密切相关。因此，在具体教学中，他非常注重传统与现代的融合。他的绘画《休息》既保持了中国传统绘画的主题，又考虑了西方绘画的优势。庞薰非常重视在具体教学中的讲解。艺术设计理念不仅对艺术设计教学有着深远的影响，而且对中国艺术作品的评价标准也有了新的评价标准。