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通识教育与大学英语教学的关系
时间:2024-12-03 23:49 所属分类:教育论文 点击次数:
通识教育与大学英语教学的关系
大学英语教学作为我国高等教育的重要组成部分,在大学教学中发挥着重要作用。大学英语教育的每一次改革都会引起社会的广泛关注。反思前两轮大学英语教学改革,目标是培养大学生的英语阅读能力和听、说、读、写的综合应用能力。从这两轮改革可以看出,大学英语教学与社会密切相关。我国新一轮教育改革是培养学生的全面发展,提高学生的综合能力。因此,可以说,通识教育必须引入大学英语教学。通识教育与大学英语教学有什么关系?
1.通识教育与大学英语教学应该是一种相互包容的关系
大学英语教学本质上是通识教育的一部分。大学生的全面发展包括英语学习,我们应该能够用英语进行实际交流。在美国的哈佛大学,外国文化课程作为必修课程出现,中国许多大学也注重外语作为大学生必修课程的一部分。同时,大学英语教学也是通识教育的阶段之一。如果没有英语学习,大学生就不可能了解西方的技术和文化,也不可能学习国外先进的科技。因此,可以说,通识教育与大学英语教学之间存在着相互包容的关系。
2.大学英语教学是实现通识教育的重要途径之一
中国学者黄元深认为,大学英语教学必须从简单的外语人才培养转变为创新和广泛的人才培养。我们仍然以美国著名大学哈佛大学为例。哈佛大学提倡的外语课程的学习不仅仅是语言学习,更明确地要求学生“详细描述一个国家的外表和精神以及一个国家独特的思想和文化的主题(外语)”。可以看出,外语教学不仅仅是语言学习,而是人文学习。然而,在我国高等英语教学中,外语教学一般只是作为一种沟通工具或为了应对考试而不得不学习,这些都没有将外语教学和学习提升到了解一个国家的思想和文化。
大学英语通识教育是以大学英语为媒介的通识教育。其目标是培养具有国际竞争力的国际视野、创造性思维和智能人才。最终目标是全面发展大学生,提高大学生的综合素质和能力。