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朗读训练可以提高学生的阅读能力
时间：2025-04-13 23:02 所属分类：教育论文 点击次数：
朗读训练可以提高学生的阅读能力
俗话说“读千遍，其义自见”。
有些人说，好的阅读可以进入人们的心，触动人们的心。
1.朗读可以帮助学生加深对课文内容的理解
“好读书，不求解，每一次见面，快乐”，读书靠自我意识。在这个过程中，老师扮演着向导的角色。在教学过程中，学生逐渐走进文本和作者的心中，通过老师一层一层的提问、朗读和感悟。与此同时，他们的心灵也随着一层一层的阅读而一次地受到影响。
2.大声朗读可以提高学生的审美情趣
无论什么时候读一篇好文章，总能给人带来美好的享受。在阅读好文章的同时，好的阅读会引起人们的共鸣，仿佛文字有生命，让学生忍不住称赞：“真的很美！”抑扬顿挫的语调，或快或慢的语速，再加上情感的起伏，牢牢抓住了听者的心，激发了听者的心灵，调动了听者的视觉、触觉、听觉等感官，使他们得到了美丽的艺术影响，逐渐提高了审美情趣。
3.朗读可以诱导学生的想象力
阅读是培养学生情感、激发想象力的最直接、最有效的方法。在阅读课文和理解课文的基础上，学生可以通过语言和文字来想象他们所描述的艺术概念，并感受到字里行间所表达的各种情感。
因此，在日常教学中，我总是让孩子们以各种方式阅读课文，理解课文的内容，然后反复阅读情感句子或段落，仔细理解其表达的深刻内涵，激发学生的情感，引导学生情感阅读课文，激发他们的想象力。
例如，在教授“世界是多么美丽啊”一课时，通过反复阅读，引导学生积累文本Z语言，积累标准的句子类型。然后结合观察图片，引导学生感受和欣赏世界的美。在唤起了学生对美的情感体验后，激发了学生的想象力。因势利导，让学生想象说话：鸡看到蓝天、绿树、清澈的河流，心多么兴奋啊！环顾四周，鸡看到了什么美丽的风景？
生1：鸡看到雪是白茫茫的。
生2：小鸡看到麦田是绿色的。
生3：鸡看见枫叶是红色的。
生4：小鸡看到桃花是红色的。
生5：小鸡看到星星是亮晶晶的。
生6：鸡看到生梨是黄澄澄的。
……
这些富有想象力的答案包含了学生的智慧，这是他们善于发现和观察的表现。任何想象力都是基于阅读文本来积累语言，体验情感，丰富的情感阅读，可以激发学生的情感，激发学生对文本的丰富想象力，将文本描述转化为生动的图片，帮助学生更好地理解文本的内容。想象一下，如果没有这个基础，那么我们的中文课就会变得多么苍白，就像草地上的死水一样。当我们致力于阅读时，阅读也会变得非常美丽，想象力的火花不断爆发，死水变成流动的活水，再次滋润草地。
