现代教育技术由于其自身的一些教育功能优势，已逐渐深入到教育的每一个地方。探索现代教育技术在幼儿园教育中的作用，如何进一步改进幼儿园教学，全面实施教育，是幼儿园教育的目标，也是幼儿园教育的新途径。

 

1.现代教育技术在教学活动中的作用

 

现代教育技术可以使僵化的教育模式和抽象的教育知识生动生动，因此在幼儿园教育中使用现代教育技术对儿童更有吸引力，更容易实现教学目的。

 

许多人认为手指活动可以促进儿童神经系统的控制和改善，以及儿童的大脑发育。在许多游戏中，儿童最喜欢的游戏之一是手影游戏，它使用手编成各种形状的游戏，有利于儿童智力的发展。游戏中可以用手编出不同的形状，孩子们会对一种现象感到神奇，能激发他们的好奇心。然而，在进行手影游戏时，我们需要一定的光源条件。幼儿园通常在灯光下玩这种游戏。光源的限制与儿童的分布相对分散，因此儿童无法一起玩游戏。相比之下，使用幻灯片进行手影游戏，游戏不会受到来源和时间的影响，孩子们也可以一起在屏幕上玩游戏，图片可以随时调整，显示更集中清晰，孩子们在游戏操作中更方便，可以更充分地调动孩子们的兴趣。在实际教学中，首先要教孩子编造简单的手影进行投影，让他们在游戏中慢慢体验掌握手影的技巧。通常需要丰富孩子的视野，可以通过看动画片、看书、观察周围的事物，为孩子创造丰富的素材。当孩子基本掌握编手影的技巧时，老师可以引导他们自由想象，调动他们的主观主动性，充分发挥他们的潜能。在编手影的过程中，孩子需要灵活地移动手指，这样才能在发展孩子的智力方面发挥作用。

 

2探索现代教育技术在游戏中的作用

 

在幼儿园教育中，游戏是一个非常重要的组成部分，也是儿童活动中最基本的形式。教师应利用幼儿园游戏的目标、内容和性质，掌握儿童的特点和年龄，在儿童游戏过程中全面渗透现代教育技术，实现创新深化和整合。

 

2.1现代教育技术可以营造良好的游戏氛围。教师可以在手工课上充分发挥多媒体技术，使课件更加灵活生动。设置相关问题，取代以前老师的平白语言讲解。比如在泥工制作课上，要做一只乌龟，老师可以拍摄制作乌龟的步骤，按照流程在手工课堂的墙上展示步骤。孩子可以根据制作的步骤图自己制作乌龟，减少老师的讲解，让孩子有更多的自主探索，充分体现现现代教育技术的特殊功能。在表演课上，老师播放一些音乐，让孩子们独立表演。将现代教育技术引入幼儿园教育后，可以用投影仪向孩子们展示各种儿歌、舞蹈和歌曲，从而看到更多的动作，进一步感受节奏和音乐的配合，让孩子们在这种环境中体会到表演中的快乐和乐趣。

 

2.2现代教育技术可以积累游戏经验。幼儿园的条件不一致，丰富孩子的游戏经验也不一样。条件好的幼儿园可以组织孩子参观一些活动场所，玩游戏。比如公园、大型超市、菜市场，对于条件不是特别好的幼儿园，只有通过图片和枯燥的讲解，孩子才能想象活动场所的样子。在幼儿园教育中加入现代教育技术后，教师可以录制实际的活动场所，减少实际参观次数，让孩子看到而不再想象，节省了老师讲解的时间，从而有效提高了活动效率。

 

3现代教育技术能很好地接受孩子的表达

 

例如，一个幼儿园的大班举办了一项叫做“爱猪”的语言教学活动。在许多漫画中，大灰狼是坏动物，所以在孩子们的认知中，大灰狼是坏的，他们会吃小动物。在故事的发展中，让爱猪帮助大灰狼，把大灰狼变成一只有爱心的大灰狼。在实践教学中，教师可以利用现代教育技术加强和丰富故事，将其变成游戏或情景故事，让孩子们参与其中，通过自己的体验感受动物的心理，在此基础上，让孩子们通过发散思维为故事编造新的结局。在语言学习和教育中，可以更好地发展儿童的思想和想象力。

 

4结语

 

根据儿童的特点和认知情况，在幼儿园教育中选择合适的现代教育技术。只有这样，我们才能适当地为孩子们创造一个他们可以接受和感到快乐的场景，并积极地调动他们在学习中的积极性、主动性和创造力。现代教育技术的使用可以激发儿童的知识欲望和情感，拓宽他们的视野，增加知识，对儿童的学习和教育起着非常重要的作用。