结合中学英语教学，谈信息技术在教学中的应用：

 

一、学校重视

 

要使现代信息技术与中学英语相结合，首先离不开学校的大力支持。只有这样，学校才能购买相应的硬件设施，如闭路电视、语言实验室、多媒体教室、电脑、校园网络建设等，购买相应的幻灯片、投影仪、有线广播、录音机等设备。这些都是现代教育技术应用的前提和必要条件。许多学校还提出了“三机一幕”，即电视、录音机、投影仪和屏幕。客观地保证了教师能够充分利用现代教育设备。

 

由于闭路电视或校园网络，许多学校定期安排固定时间放映英语教学节目。根据不同年级学生的不同英语水平，他们也可以同时播放几个节目，这对英语学习有很多好处。首先，它创造了一个良好的学习英语的氛围和环境。学校非常重视，英语节目总是充满教室，学生积极学习，自然会形成学习英语的氛围和英语的语言环境。此外，它还有利于提高全校学生的英语听力水平。因为节目的播放帮助学生扩大英语知识和历史背景，了解英语国家的生活习惯、当地习俗，扩大儿童的知识，增加知识。有利于培养学生的英语语感。

 

二、老师的动力

 

现代信息技术广泛应用于学校教学，不仅仅局限于硬件的使用，更局限于软件的使用。通过掌握各种教学软件，教师对新教学产生了兴趣。在掌握教学软件的同时，他们开始自发研究软件，如何在教学中发挥作用，如何让它们发挥更大的作用。这些教学技术与教学完美结合后，成为教师教学的新动力，调动了教师的积极性和主动性。教师被迫接受当前的积极学习，学生也从教师教学的变化中受益。学习兴趣提高，教学效果好。

 

三、软硬件的结合

 

现代教学技术分为软件和硬件。然而，如何更好地将两者结合起来，需要学校领导的重视和指导，教师在教学过程中认真学习和研究发现。学生在操作设备时从各种感官中吸收知识。从原本单调的教学难以想象的困境中解脱出来，从各个角度通过丰富的教学设备进行学习。在使用现代教学设备的过程中，教师不断发现新教学设备在教学中的作用，甚至是教育技术发明者都无法想象的，这是教师在使用过程中将教学技术与自身教学完美结合的产物。

 

四、相应的培训是普及现代信息技术的途径

 

在现代信息技术推广的早期阶段，许多领导和教师拒绝的一个重要原因是他们不了解现代信息技术，不知道它是什么，更不用说操作和使用了。此时，教育部门需要组织大家学习。通过相应的培训，我们不仅可以了解什么是现代信息技术，还可以帮助大家尽快掌握信息技术设备软件和硬件的操作。通过讲解和案例展示，我们可以了解信息技术在教学中的作用，帮助教师更快、更好地掌握。

 

然而，这里提醒教师，现代信息技术只是一种教学手段，可以帮助我们更生动、生动、三维教学，但它不是唯一的手段，它需要教师通过自己的分析合理使用，不能使用信息技术，不能因为信息技术的出现而放弃许多优秀的教学模式，更不用说课堂成为图片和音效的盛宴，放松教学内容，收益大于损失，同时，教师需要注意的是，现代教学技术也有其缺点，我个人认为过度使用会影响学生的想象力，学生获取知识的方式，从最初的阅读思考，到现在只能通过声音和图像直接获得，阻碍了孩子的许多想象方式，巩固了孩子的思维方式，失去了想象力。因此，我也建议大多数教师使用现代信息技术教学必须及时适度，根据自己的教学情况合理使用。

 

现代信息技术的出现从各个方面提高了教学质量和效率。合理使用现代教学技术可以帮助教师更好地教学，帮助学生更好地掌握知识。感谢现代教育技术的出现。我希望所有的教师都能通过掌握现代信息技术，为社会培养更多更好的复合人才做出贡献。