利用新媒体促进高等教育保障

 

1.原则保障。新媒体在高等教育中的应用应坚持主体原则、目的原则、创造性原则、效益原则和反馈原则：①主体原则是始终把学生的主体地位放在首位。新媒体只是教学的辅助手段。教育要遵循以人为本的原则，遵循人的发展规律，借助新媒体的辅助手段吸引学生，锻炼学生的思维，提高学习效率；②目的原则是始终以培养全面发展的高素质专业人才为首要目的，克服形式趋势，实事求是，真正掌握新媒体的基本操作方法，充分发挥新媒体的教学优势；③创造性原则是充分挖掘新媒体的应用潜力，创新课程形式、教学方法、学习模式、评价体系和高等教育管理体系；④效益原则是指新媒体的开发和应用必须遵循以较低的成本获得更高回报的原则。学校和个人应调查新媒体的投资成本和效益回报。高回报新媒体应广泛应用于高等教育，低效新媒体应适当调整；⑤反馈原则是注意新媒体对学习者的反馈，促进学习者的有效学习，注意用户对新媒体应用的反馈，促进新媒体更好地为用户服务。

 

2.注意事项。任何事物都有两个优缺点。我们应该辩证地看待新媒体在高等教育中的应用和推广。首先，我们应该避免夸大新媒体的倾向。利用新媒体改变传统课堂的课程形式、教学模式和管理操作系统，并不是对传统的完全否定。相反，将两者有机结合，以人为本，达到更好的教学效果，提高高等教育质量；其次，要避免对新媒体的肤浅理解。新媒体不是简单地用PPT演示或其他展示形式代替地板书，也不是简单地将教学过程录制成视频，然后放在网上。要深刻理解新媒体与高等教育融合的目标内涵和现实意义；第三，要避免信息泛滥给学习者带来麻烦。要筛选整理信息，加强舆论监测引导，营造良好的文化环境和学习氛围。