21世纪是知识经济和科学技术日新月异的时代。国家的综合国力和国际竞争将取决于获取知识、运用知识和创新知识的能力，以及通过技术将科学知识转化为生产力带来效益的能力。在知识经济时代，人才需求是多方面的。除了培养懂得将客观规律转化为科学原理和学科体系的学术人才外，还要培养能够将科学原理和学科体系的知识转化为设计方案或图纸的工程设计人才。同时，将设计方案和图纸转化为商品、服务等物质财富的技术型技能型人才也是社会需求量很大的。职业教育是培养技能型、技术型、应用型人才的主要承担者。职业教育是教育与经济社会发展最直接、最密切的部分。职业教育作为教育与经济的结合点，是教育与社会各种职业交流的桥梁。温家宝同志在全国职业教育工作会议上指出：“目前，我国就业经济发展正面临两大变化。社会劳动就业需要加强技能培训，产业结构优化升级需要培养更多的高级技术人员。因此，我们需要大力发展职业教育。近年来，随着国家对职业教育的重视和支持，职业教育发展迅速，职业教育与经济的协调发展逐渐成为全社会普遍关注的问题。

 

本文以郑州职业教育现状为主要研究对象，全面系统地分析郑州职业教育存在的诸多问题，并尝试探讨一些促进职业教育发展和创新的建议和方法。郑州职业教育发展面临的主要问题和对策建议对郑州职业教育的发展具有重要意义：

 

1.提高职业教育办学能力的需要

 

郑州职业教育还没有从中专的办学模式中脱胎出来，从教学管理、课程设置、教师素质等方面来看，尤其是教师的专业发展还是低水平，导致高职教育的整体办学质量不高

 

2.中等职业教育与高等职业教育更完美衔接的需要

 

目前，郑州中高职教育衔接呈现“脱节”现象。为了追求就业率，一些中等职业学校在教学中以就业为导向，学生只掌握如何做，技术理解能力差。这种“轻基础、重专业”的教学模式培养出来的学生文化基础差，很难进入相应的高职院校。即使学生勉强入学，高职院校也很难把这些学生培养成高技能人才。

 

3.职业教育对中原经济区建设具有重要意义

 

经济建设离不开人才的支持。中原经济区建设的宏伟规划需要足够的人才储备和强大的智力支持，特别是大量能够丰富生产、管理和服务一线的高素质技能型人才。