龙马精神与家庭教育

 

中国人的家庭教育或多或少包含着“希望孩子成龙”的概念，但什么样的龙是希望孩子成龙，如何培养孩子成龙呢？这个问题的答案包含在以龙和马为代表的干坤二卦中。

 

首先，从纵向上看，在培养孩子的过程中，要先坤后乾，先马后龙，也就是说，首先要培养孩子的坤卦――马的精神，然后根据它的成长轨迹来决定是否把马变成龙。从坤卦的卦辞中不难看出，坤卦的要求是首先要有预见未来的能力――“坚冰”和“直方大”的道德品质，以及含蓄从事、保持自身美德的一致性――“含章可贞”。这三条是坤卦主卦中提出的要求，做了这些之后才能“或从王事，无成有终”。其次，要学会保持沉默――“括囊”。虽然一个人可以花一两年的时间学会说话，但他必须花很多年甚至一生的时间学会闭嘴。如果孩子有这样的美德，能够坚持实施，有潜力，他们可以朝着龙的方向培养和教授他们的哲学：在到达新环境和面对新事物时，首先要学会“潜水”的哲学。虽然他们有能力，但他们也应该站在不急于表现的立场上；等待时机到来后，在合适的时间、合适的地点、合适的人和合适的时间“现在”；进一步让它明白困难，玉如成功，不要自满，骄傲，需要小心，“警惕”其终点；如果你发现自己仍然有能力进一步发展，你应该努力“跳跃”，或成败，冷静；如果龙在天空中，不要忘记“看到”成年人，避免“后悔”。

 

其次，从横向上看，乾坤一体，理用内外，“潜”需要“察远”，“现”需要“德施”；“警惕”时牢记“含章可贞”，“跳”时不忘“包括”；“飞”与“黄尚”携手，远“亢”始于止“战”。只有把干坤精神结合起来，以干为表，不断提高自己的能力，以坤为里，不断纠正自己的美德，坚持一致，才能让孩子用自己的美德控制自己的能力，用自己的能力光大自己的美德。

 

《三字经》云：儿子不教，父亲的错。家庭教育在儿童的成长过程中起着决定性的作用。《易经》包罗万象，包括干坤，被誉为解开宇宙万物密码的宝典。本文试图从干坤二卦的六卦中探讨家庭教育的合理方法，得出以下结论：干坤一体化、龙马一体化。纵向来看，育子成龙要从培养儿童母马精神入手，首先要培养儿童的良好品德，然后进一步让儿童踏上飞龙之路；横向来看，干坤的精神是相互的、不可分割的。只有以干为表，才能提高能力，以干为里，培养美德，以德御力，以力光德，才能使其达到，才能帮助世界，穷则独善其身。